11.在横线上背开具古代诗文的原句。(12分,每小题2分)
①一览众山小②天下英雄谁敌手③有暗香盈袖④全仗你抬身价
⑤亲戚畔之⑥小大之狱,虽不能察,必以情。(每小题凡是有差错,则该小题不得分)
4、科学技术文阅读(12分,每小题3分)
12.答:"前世"指"瘦肉精"原本是一类疗治疾病的口服药;"此生"指"瘦肉精"淡出疗治戏台被广泛用作饲料添加剂。(全数答对给3分,答对1个给2分)
13.答:"健美"猪被屠宰前服用克仑特罗的时间比人结得多,剂量比人用的更大,(1分)克仑特罗在猪体内清除慢,屠宰后仍有相当大量的残留,(1分)克仑特罗比较不变,即使烹调后猪肉里仍有很大一部分残留。(1分)
14.c 15.c
五、散文阅读(20分,每小题4分)
16.答:"毒害"有两层含义:一是贬义褒用,(1分)是说有关莲竹的美好文化深刻地熏陶了我;(1分)二是用贬义,(1分)暗指说脏话的同窗受过不良事物的侵害。(1分)
17.答:这个班学生对语文实施的冷暴力表此刻:在练习卷上写脏话咒骂语文;(1分)抱怨布置语文作业;(1分)不交语文作业;(1分)在晚会上几乎不消语文元素。(1分)
18.答:我很受伤是因为我深爱的语文遭到学生的唾骂,(1分)那个骂语文的学生又是我最赏识的,(1分)施用的语言非常狠毒;(1分)我有前所未有的挫败感是因为学生对语文的绝情完全出乎意料,过去坚持的信念与要领碰了钉子。(1分)
19.答:原因有:练习卷上的习题太难,太单调(不实用);(2分)老师的包涵与宽宥;(1分)学生有很强的个性。(1分)
20.答:判定胜负中看学生措词是否得体,是否选择撑持老师,若选择撑持学生,酌情给分。
六、综合性进修(12分,每小题4分)
21.答:(每小题2分)①句错在动宾搭配不妥,或句子身分残缺,修改成"通过开展阅读出名著作活动";②句错在词序不妥,修改成"咱们可以在传承文化和成长文化的同时"。
22.答:妙在一是运用了谐音的修辞手法,一语双关,既在例举事实,又在表明观点。(2分)二是变换词序,通过相比较展现抵牾,鲜明地抒发了笔者的观点与情感。(2分)
如果选择发表议论首要看是否盘绕对联正题"国民素养"在展开议论,而不是在议论别的,(2分)其次看结论是否合理。(2分)
23.答:(1)句译文省去了原文中的逗号,使句子节奏无停顿,夸大的内容在句末,情感抒发流畅高昂,类似于白话新诗;(2分)⑵句译文多了1个逗号与原文标点一致,使句子节奏有停顿,夸大的内容在句前,情感抒发平缓沉静,还运用了压韵的手法,类似于古代诗歌。(2分)
另作参考:在译词施用上赵文将"the poetry 0f earth"译为"大地的诗歌",考虑"the""0f"的润色作用,译为偏正式短语"的诗歌"比较符合英语语法。"大地的诗歌",是拟人化的说法,不仅表明大地有诗意之美,还赋予了大地更多的象征意义。孟文译为"大地富诗意",夸大大地有富厚的诗的意味,有诗一样的美,可爱之至。对后半句"is never dead:",赵文译为"从来不会灭亡:"用词上比较接近原文,不但夸大了"大地诗歌"过去没有死过,而且此后更不会死,语气更坚决,意义抒发强烈豪放。孟文译为"绵绵无尽期"化用了"此恨绵绵无绝期",说大地的诗意连绵不已,没有尽头。语气委婉,意义抒发婉约内敛。前者像革命宣言,后者像缱绻私语。参照上述情况,酌情给分。
7、写作(60分)
24.作文。(60分)
评分参照中考作文评分标准,人均分调控在40-45分之间。
，描写峨眉山的成语:峨眉山市初2017届九年级"二调"考试