⑸请到场的法学老师代表特定人群。（如：做兼职的学生，自主创业的学生，贫困学生，）提出大家生活中的实际问题。
4．情景剧主要运用FLASH等手段，展现大学生的业余生活中的法制问题。情景剧开展灵活，针对性强，可以活跃会场气氛。专家点评。
5 活动进入后期，由领导及法律专家升华主题，活动最后用DV采访式录制校园内同学们的期望与希冀。主持人发表看法，活动结束。 www.qidian55.com
活动概述： 会场各个部分的连接，主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在第3部分达到高潮，由同学们发表见解，法律专家的点评也使同学们加深对发生在身边潜在的法制问题的见解。
DV短剧和情景剧展现了年轻人的朝气，当今的法制话题已不再是昔日死板沉重的话题，短剧可以以诙谐轻松的的方式活跃会场的气氛。
活动的最后采访式的录制方法，不但能以安详宁静的方式结束活动，而且可以寄托同学们对身边事物的期望。达到升华主题的目的。
活动中易出现的问题： 为了预防出现冷场等尴尬气氛，可以预先定好提问的人员。会场秩序由校方保证。
河北科技大学理工学院
2006年5月21日
，大学与电视台合作活动策划书（完整）