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学校 工作计划
第一学期学校工作计划,
第一学期学校工作计划指导思想：
以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，坚持党的教育方针，全面实施教育“十五”发展规划，进一步深化素质教育，进一步解放思想，坚持与时俱进，坚持把发展作为第一要务，确立新目标，应对新挑战，采取新举措，全面提高教师队伍素质，提高学生的实践和创新能力，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和内涵上实现新发展。
进一步解放思想，更新观念，求真务实，勇于创新，达到管理规范化，教师优质化，办学条件标准化，全面完成各项工作目标和任务。争取在三至五年内建成江苏省一流的实验小学。
本学期主要工作
一、继续加强学校现代化工程建设，努力构建教育现代化新平台
学校现代化建设是反映学校办学层次的重要尺度，也是更新观念、丰富教学手段、提高教学质量的重要保证。本学期，我校重点做好以下工作：
（一）硬件建设
1、完成学校所有房屋的立面改造；结合市政工程建设，改现在的实心围墙为透空式开放围墙；建好学校塑胶运动场；逐步添置电脑，增加电脑拥有量，达到平均每10名学生拥有一台电脑的要求；陆续更新教学设备，为进一步推进素质教育和课堂教学提供坚实的物质基础。
2、搞好学校的环境布置，完善运动场周围的配套设施，创设高品位的班级文化和校园文化，进一步优化育人的环境，创建江苏省绿色学校。
3、充分发挥现代化教育技术办公室的功能，进一步建设好网站，及时更新德育、教科研和学校管理等方面的信息，使网站成为服务教育，展现学校风采，提高教育教学质量和办公效率的窗口。
（二）软件建设
1、为了培养适应现代化教育需要的高素质的师资队伍，本学期将开展“电教设备使用与保养”，“多媒体课件制作与课堂操作技术”的培训，做到定时定人，加大训练力度、强度，提高培训质量，使教师都具有在教学中熟练运用信息技术的能力和习惯。
2、按规定开足英语和信息技术课，并提高英语课和信息技术课的质量，切实提高学生的英语口语水平，提高学生操作电脑的基本技能和利用计算机网络获取信息，处理信息和利用信息的能力，开展网络环境下的教学研究和实践。
3、要提高图书的使用率。各班要在培养学生良好的阅读习惯，提高阅读质量上下功夫，要求每生每学期阅读图书不少于10册，有专人记载。教导处要配以相应的活动，以提高学生的阅读兴趣及效果。
二、切实加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质
（一） 大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象
1、认真学习江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想，深刻认识教育在促进社会生产力发展、传播新知识、新技术，培养“四有”新人，提高全民族的政治思想文化素质中所担负的重要职责和历史使命，充分认识教师职业的神圣感和使命感。把学习到的精神贯彻到日常教学工作中，用“三个代表”的思想指导实际工作，研究新情况，解决新问题，探索新途径。
2、组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德、师风建设，以“关爱、奉献”为主题，以办公室为单位，开展新一轮的优秀教师群体评比活动。并要加强教师职业道德的考查力度，使我们每位一位教师进一步提高依法执教的自觉性，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，在社会上树立良好的师表形象。
（二） 加强教育理论学习和教学基本功的训练，提高教师业务素质
1、认真学习、贯彻教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》，学习现代教育理论和方法，在转变观念上下功夫。学习中，要结合教学实际工作，明确这一次的课程改革绝不是换一套教科书，而是从课程功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面作了全面的、根本的改革。课程内容由过去的繁、难、偏旧，过于注重书本知识，脱离儿童实际，没有关注孩子的实际经验，改为现在的强调让学生学会生活，关注现代社会，跟上科技发展的步伐，注重学习兴趣的培养和经验的获得，为终身学习提供必备的基础知识和技能。课程实施由过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，改为现在的强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养收集处理信息、获取新知识，分析和解决问题、交流和合作等综合能力的培养。课程评价由过去过于强调甄别和选拔学生，教育的目的似乎是给学生分等，改为现在的课程评价是促进学生的发展，教师的提高，改进教学实践。
2、加强教师的理论学习，要求教师养成在实践中思考，在思考中实践的习惯，抓好35周岁及其以下青年教师的“六个一”活动，即“一人一课”、“一课一评”、“一人一教案”、“一人一个案”、“一月一摘抄”、“一月一得”，并以单纯学习摘记向科学的实验转化，做好实验记录。新课程实现年给的教师，要认真学习新大纲，把新《大纲》的精神贯彻教学中。
3、开展“实小论坛”教育沙龙活动，各学科组要切实提高业务学习质量，提高教师的积极性和主动参与能力，业务学习时间主要把精力放在理论学习和经验讨论交流上，形成探讨研究的良好氛围。
4、为提高广大教师的业务素质，学校将继续组织横向学习，采用走出去，请进来的方法，提供更多的学习机会，提高教师的综合素质。
5、要求35周岁及其以下的教师都要达到大专学历，鼓励大专学历的教师参加本科学历的进修。
三、积极推进素质教育，进一步提高教学质量
（一）诚信回归，以“德”治校
1、认真学习、贯彻《关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《中小学德育工作规程》的精神。本学期将以“明礼诚信”教育为切入点，组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，使学生充分认识开展公民道德建设的重要性、必要性和紧迫性，根据学生的身心特点，开展“明礼诚信的宣传和实践引导学生做一个明礼诚信的好公民、好学生、好孩子。
2、抓好学生行为规范。
学生行为规范的养成教育是德育的一个重要内容。基教会上提出：小学德育的核心问题就是学生行为规范的养成和社会公德的培养。本学期，学校要把学生的行为规范教育摆到一个突出的位置，把养成学生良好的文明行为习惯作为修练学生内功的重要课程。加强教育管理，加大评价力度，把教育的任务、责任进一步落实到年级组、班主任、任课教师和值班教师，切实将班级学生的风貌与教师的考核结合起来，真正实现“全员参与，全员德育”。主要措施有：①各班建设好自己的教育园地，突出风貌特色，确定奋斗目标，制定可操作计划。②实行班级挂牌制，将班级风貌、奋斗目标、班干部、班主任等内容公开亮相，接受公众监督。③完善学生放学工作，持之以恒地展现校门口亮丽的风景线；抓好学生早上到校、课间操、课间活动、用餐地点的规范及纪律，促进学生规范的养成和年级凝聚力、整合力的加强。
3、加强法制教育，并把法制教育与行为养成教育结合起来，学校将聘请法制辅导员，定期开展普法教育，培养良好的社会公德，做遵纪守法的好孩子。
4、加强学生的心理健康教育。开设心理健康课程或心理健康辅导讲座，有计划地使用好心理健康教材。学校要继续开辟心理咨询室，有针对性地加强心理健康的指导，提高学生的心理品质。
（二）结合新课程改革，转变课堂教育观念，积极开展“三优化一提高”活动。
1、以学生发展为本，改革课堂教学，积极开展课堂教学“三优化一提高”活动，切实优化课堂教学目标、课堂教学过程、课堂教学评价，通过教育教学研究，确立学生为主体的教学思想，注重培养学生的学习兴趣习惯，创新意识和实践能力，在提高课堂教学效益上下功夫。
（1）各科要围绕“高质量、轻负担”认真开展教研活动。围绕“三优化一提高”的要求开展听课、评课活动。要求教师把“体验成功、精讲多练（先学后教）、联系生活、鼓励创新”四个策略贯穿到各科教学中。
（2）校行政深入课堂听课，了解教学现状和教师的课堂教学改革情况，积极参与听课、评课活动，正确指导教师把握教材，合理使用教学方法。
2、一年级的任课教师要按《纲要》要求，积极实施新课程方案，加强教学研究活动，探索有效的教学模式，不断提高质量，为教改积累宝贵的经验。
3、积极推进作文全程改革，低、中、高年级分别以“心语心愿”、“生活天地”、“七彩童年”来引导学生敞开心扉，倾吐自己的喜、怒、哀、乐，激发学生表达欲望，整体提高学生语文综合素质。
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