【结构简析】并列句，nor连接。前一句中有定语从句which修饰one，后一句nor为否定词。
【参考译文】像所有的其他艺术一样，演绎分析科学是一种通过长期默默的研究，可以习得的学问，而我们的生命并不长得足以使任何凡人都能在这一领域取得可能是臻美的成就。
写作方法与文章大意
这是一篇“传记”，作者采用以反衬正的对比手法写出了福尔摩斯之惊人才华。第一句话开明宗旨“他的无知和他的有知一样卓越惊人”，接着就是种种无知，达到突出其有知的成就。两方面表达，一是福尔摩斯对无知的解释：不能照单全收;二是作者的反对见解衬托福之才华超人，能一滴水见大海。
答案详解
1. A 赞扬。作者以无知烘托人物之有知，以他本人的反对批评观点来证明人物的正确。否定及所谓机刺旨在铺垫。正反对比赞扬福之精明强悍，才智超人，洞察力强。
2. C 作者采用对比手法。
3. B 学习对你有用之物。第二段福之表白，他把头脑比作一个小小的空屋，不能随意选择家具（知识）塞满空间，应选择“有用之才”，免得填满了废物，把有用之才挤出去。
4. C 通过观察和分析人会变得很敏锐。最后二段都是讲福所写文章的内容。善于观察和分析的人可以一眼看透人之本质，一点水能知大西洋。这种一叶知秋的本领是通过长期观察、分析研究而得。也就是说，通过观察分析，人可以变得敏感聪慧，因为万物都有联系。
，大学英语四级阅读题文章精读(19)