（4）阅读：
有能力者：篇幅不是很长，意思都能看懂。但是在选择时可能会出现2个选择相近而不能完全把握哪个是正确选项。（主要失分处）由于语法上熟悉，做起来快。留出给阅读的时间也更多，基本上不存在时间不够。甚至可以看几遍。
尚未达到二级能力者：篇幅很长，感觉来不及看。而且前面做语法时花掉很多时间，导致无法把所有的阅读看完。就算看完也只能看一遍。单词，语法不能都看懂。影响了对整个阅读的理解和把握。导致选项乱选。
分析：二级阅读是通过几篇较长的阅读和几篇较短的阅读集合而成的。而且是和语法一起的。针对阅读的时间要求较大，应该适当压缩在语法题上花的时间。留出更多的时间放在阅读上。争取第一遍看懂做题，第二遍复查。二级阅读选取的文章，都是一些只出现基本单词的文章。适当的包含了一些专有名词或流行单词。有情景文也有说明文。但基本上表达的意思都属于比较浅显的观点或生活情景现象。
建议：首先8册书学完。在学习过程中，有意识的加快自己对文章的阅读速度的训练。其中包括对单词反应速度的训练。很多人来不及看，一个是因为单词量不够，另一个很重要的原因就是虽然学过背过，但是反应不上来。需要想一想。这样严重导致了阅读时间变长，影响后面做题。所以加强对单词阅读的反应训练是很必要的。
另外一个，单词量的积累也相当重要。这个可能和前面复习词汇有些重复。不过这里需要指出的是：肯定会出现一些没碰到过的单词。这些单词出现了怎么办？如果不是关键单词，那么可以忽略。如果是关键单词，那么完全可以通过上下文的情景来做猜测。
在阅读中，要学会找和抓关键词关键句。这样会对整个的文章把握起到很大作用。至于如何做选项，那么具体的这里我就不多说了。留给那些日语老师去讲解吧。[(www.qidian55.com)……www.qidian55.com]
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