机电工程学院以“课堂授课为点，课程建设为面”，实施点面结合，以精品的课程和优质的课堂授课为学生服务，努力培养学生的学习兴趣,提高学习积极性；各教研室积极组织听课，通过新、老教师相互听课实行一对一传、帮、带，并开展了“关于课程验收与如何提高课堂教学质量”为主题的教研活动；学院领导也围绕这一主题，深入6个教研室与全体教师进行座谈，现场调研和解决教师提出的问题，讨论制定课程负责人制度及课程验收标准，取得满意效果；学院公开课活动组织安排认真，实现了两多两满意（即公开课次数多，每次听课人员多，授课教师满意，听课教师满意）。通过这次活动，一方面考察了老师们的课堂授课水平，使听课和授课老师都得到了启发和提高，另一方面也考察、督促了学生的学习积极性；在此基础上学院还召开了包括学院督导员和教学工作委员会成员在内的研讨会，通报了学院公开课情况，针对被听课教师课堂授课情况进行了认真的研讨、交流和反馈，大家深刻体会到“课堂教学质量月”活动的意义，从中受益匪浅。
法政学院专门成立以院长为组长的“课堂教学质量月”活动领导小组，下设综合、宣传和督导三个小组。在活动进行过程中，各教研室教师深入开展教学研讨，共同提高；进行公开课听课活动时，学院全员参与，并认真反馈听课意见。法政学院还开展了一场别开生面的法学专业学习交流会，邀请国家励志奖学金获得者与08级新生进行了学习经验交流，就为什么学习法学、如何学习法学、怎样学好法学向08级同学传授了经验，并对其总结的“预习、复习、学习”六字学习方法进行了详细讲解。
材料科学与工程学院各教研室积极开展随堂听课活动，并要求每位教师随堂听课次数不少于2次，其中同专业课程的听课次数不少于1次；在各教研室全面听课和教学研讨的基础上，每个教研室推出一名课堂教学优秀的老师在全院范围进行示范课讲课, 全体教师针对示范课情况从课前的准备、课堂教学的组织、多媒体的应用、课堂效果、教学方法、教师的精神状态和感染力、教学互动和启发教学等各方面进行全面点评和研讨，全体教师深受启发，找出了个人在今后课堂教学中努力的方向。在活动中，学院配合校级公开课的开展，及时进行分析和总结，并就课堂教学质量整体情况在全院范围内反馈，坚持对课堂教学质量长抓不懈。
土木工程学院根据 “课堂教学
www.qidian55.com 质量月”活动要求，各教研室组织了所有老师的全面听课活动，听课人次达166次，基本实现了每一位老师的课程都能被听到，实现了各位教师上课经验的互相学习、互相借鉴，尤其对于年轻老师，要求至少听课2次。结合期中教学检查，召集本院各班级的学生代表进行座谈，从学生的角度提出各授课老师在上课过程存在的优缺点，并及时反馈给各上课老师。在教研室全面听课的基础上，有10位教师在全院进行了公开课讲课，学院全体教师参加了公开课，学院还组织了专家组，现场对公开课进行点评。土木学院还面向新生，以“学术传承，学业进步”为主题举办了学习经验交流会，请国家奖学金、国家励志奖学金获得者以及优秀学生代表介绍了自己大学以来的学习方法、学习经验和教训，为大一新生提出了课程学习等方面的意见和建议。管理学院组织了“如何提高教学质量和青年教师实践经验的培养”等为主题的教研活动；举行了第五届暨20xx-20xx年度教师讲课比赛，参赛教师经教研室初选，有十五位选手参加了比赛；为新生各专业举办了5场学习经验交流会和专业介绍，请高年级优秀学生代表为大一学生传授各个专业的学习经验，“如何提高学习能力” 包括课堂上的认真听讲和课后的努力学习成为讨论的重点，为新生们提供了很好的学习经验。
外国语学院围绕如何提高课堂教学质量等问题，在英语、德语和公外学生中进行了问卷调查，发放问卷2000份，征求学生对外语教学的意见和建议；邀请xx大学贾卫国教授做了“大学英语教学改革与教师职业发展”的学术报告；请教学经验丰富的两位外籍教师为学院教师讲了公开课；组织40余名教师到曲阜师范大学外国语学院进行了听课学习。这些活动的开展，有效的促进了教师教学水平的提高。
理学院以各教研室为单位，针对各教研室承担教学任务实际和课程特点开展主题明确的教研活动。教师们结合所授课程的课程建设和授课实际，就“学生相对难学，教师相对难讲”的章节进行详尽的内容性的讨论。针对“课堂教学方法、授课方式、板书方式、课件制作”进行专题讨论.。扩大骨干教师的示范性影响，让年轻教师接受“全方位全过程”的熏陶和提高。组织教学水平较高的教师分别做了示范教学。学院教学工作委员会的教授们还结合做示范教学教师的表现，对课堂教学的各个环节做了深入的交流和探讨。此外，理学院所有任课教师对所教的合堂班都召开了学生座谈会，积极听取了学生对任课教师课堂教学的意见和建议。
体育教学部在各教研室积极进行同行听课的基础上，公开课的评议小组成员认真听取了推荐教师的公开课。小组成员均能按时到场地去听课，认真记录教师的上课内容、课堂教学方法及存在的问题等并及时进行了沟通。体育教学的大部分项目都在室外上课，初冬的天气已经有些寒意，并且恶劣的天气会越来越多，但无论是上课教师还是听课的评议组成员都认真的履行自己的职责，强烈的责任心让他们一如既往的做好自己的本职工作。
在各学院(部)的认真组织和广大教师的积极参与下，质量月的各项活动开展的即扎实有效又丰富多彩，达到了预期效果。
四、取得的经验和存在的不足
(一)取得的经验
1．领导重视，措施得力
学校党委行政非常重视此次活动的开展，校长办公会专门对活动的开展进行了研究，并提出了明确的要求，印发了相关文件，各学院(部)也针对如何落实此项工作进行了认真的研究，制定了详细的计划并认真实施。由于各级领导的重视，措施得力，确保了此次活动达到了我们预期的目的。
2．目的明确，针对性强
此次活动目的非常明确，就是要以课堂教学为抓手，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，抓好课堂教学质量；就是要使广大教师树立科学的质量观，进一步增强质量意识，提高自身和学校整体的教学水平，把质量工程真正落到实处，促进学校的教育教学质量再上一个新的台阶。由于此次活动的目的明确针对性强，保证了活动开展的扎实，效果好。
3．教师参与面广，积极性高
这次活动的一个显著特点就是教师的参与面广，广大教师通过听课和教研活动，广泛参与到提高课堂教学质量的实践中。很多学院(部)的教师积极要求参加全学院(部)的公开课讲课，甚至为没有安排上而有意见。这充分体现了我校教师对提高教学质量的责任感。
(二)存在的不足
1．通过检查发现，有的教研室开展的教研活动不够认真，主要表现是教研活动主题不明确，针对性不强。教研活动在加强教学改革，增进教师之间的交流等方面，没有发挥出应有的作用。
2．课堂教学是一个教与学的互动过程，要提高课堂教学质量，就必须发挥教与学两个积极性。在这次活动中，有些学院(部)虽然也召开了部分
www.qidian55.com 学生的座谈会，了解学生对课堂教学的意见，但学生的参与还不够。总之，“课堂教学质量月”活动虽然结束了，但提高教学质量是学校永恒的主题，我们要认真总结经验，把开展“课堂教学质量月”阶段性活动变成“每月都是质量月”的质量意识，促进我校教学质量的不断提高。
，2017年“课堂教学质量月”活动总结