永宁中心小学 赵莉莉
一、教学内容：D、G部分。
二、教学目标：
1. 通过复习，使学生能熟练运用本单元的单词，句型及日常交际用语。
2. 通过对地点的提问，进一步巩固介词的用法。
4. 会唱歌曲“Where’s my diary”？
三、教学重难点：
一般过去时的正确用法。
四、教学准备：
磁带、录音机。
五、教学过程：
1. Revision
(1) 请个别同学上黑板默写四会单词，同时与其他学生进行Free Talk.
(2) Free Talk
A: Where’s your…? B: It’s on/ in/ near/ behind/ under the…
A: It isn’t there now. B: It was there a moment ago.
T-S S-S
A: Where are your…?
B: They’re on/ i n/ near/ behind/ under the…
A: They aren’t there now.
>>《牛津小学英语6A Unit3 教案 第三课时》这篇教育教学文章来自［www.qidian55.com网］www.qidian55.com 收集与整理，感谢原作者。 B: They were there a moment ago.
T-S S-S
(3) 根据句型，学生表演自编的对话。
2. Presentation
(1) 投影出示D部分图片，引导学生通过看图描述图中所看到的物品，并对物品的
位置进行预测。
（
>>《牛津小学英语6A Unit3 教案 第三课时》这篇教育教学文章来自［www.qidian55.com网］www.qidian55.com 收集与整理，感谢原作者。 2）Listen to the tape and complete the exercise.（3）Check the answer.
(4) 让学生利用其它图片进行四会句型的操练。
