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· 政治教案－第五课 当代青年的历史责任

第五课 当代青年的历史责任教学目标知识目标通过本课学习，主要是使我们初步认识以下问题：１、人类社会必然要经历由低级阶段向高级阶段发展的一....九年级政治教案
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· 第二课 社会主义是中国人民的历史选择

作者：四川三台上新 张国军（QQ：408034550）<?※自我检测※　　第二课 社会主义是中国人民的历史选择（二课――周测1）　　一、填空：1、....九年级政治教案
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· 人教版九年级年级第一课 古 代 社 会 教案

古 代 社 会　教学目标知识目标　生产力是人类改造自然的能力、生产关系是人民在生产过程中所形成的人与人之间的关系；极端低下的生产力决定了原始社会是一....九年级政治教案
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· 活动课：新时期最明显的特点是改革开方 —— 初中政治第五册教案

活动课：新时期最明显的特点是改革开方<? 【课前活动设计】将班级同学分成小组，分别收集相关资料，在课堂展示或者交流。....九年级政治教案
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· 初三政治第四课人民代表大会制度 —— 初中政治第六册教案

第九周 第一节<?【课题】人民代表大会制度【知识与技能】使学生了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度【过程与方法】通过....九年级政治教案
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· “偶 然”与 教学资源

“偶 然”与 教学资源158403 黑龙江省虎林市迎春林业局一中 张北云《依法维护社会主义经济秩序》是人教版九年义务教育初中四年制思想政治三年级教材。[教学片段....九年级政治教案
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· 第五册科教兴国战略

型：复习课<?学习目标：通过复习，使学生在理清科教兴国战略有关知识点的基础上，理解我国实施科教兴国战略的重要性，在现实生活中自觉为实施科教兴国战略贡....九年级政治教案
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· 第九课 公民的人身权利受法律保护 —— 初中政治第六册教案|||第九课 ...

第九课 公民的人身权利受法律保护[教学目标]<?1.知识目标⑴识记：公民的含义。⑵理解：①列举实例，表明公民依法享有的人身自由....九年级政治教案
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· 第五册人类社会的发展历程

第一课 人类社会的发展历程本课教学目的：让同学们了解人类社会经历了一个由低级阶段向高级阶段发展的历史过程；人类社会是由原始社会逐步发展起来的，先后经历了....九年级政治教案
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· 人教版九年级第二课第一节第一框题：《艰辛的探索》教案

人教版初三第二课第一节第一框题：《艰辛的探索》教案【教学目标】（1）知识目标：通过教学，使学生认识到，自1840年鸦片战争以后，帝国主义和封建主义相勾结，使....九年级政治教案
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· 初三年级第四课

　建设中国特色社会主义　1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度（识记）（1）是我国社会主义经济制度的基础。它包括和。其中是国民经济的主导力量....九年级政治教案
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· 我国的社会主义正处在初级阶段 —— 初中政治第五册教案

§4-1 我国的社会主义正处在初级阶段<?徐文军 教学目的：了解社会主义初级阶段的含义、原因、主要矛盾和根本任务。教学重点：社....九年级政治教案
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· 坚持党的基本路线不动摇 —— 初中政治第五册教案

第五课 党在社会主义初级阶段的基本路线<?第二框 坚持党的基本路线不动摇（教案）【教学目标】知识目标通过教学，加强....九年级政治教案
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· 政治教案－基本路线

一、 教材分析： 1、本课的地位和作用：根据《课程标准》规定，第四课是本书的重点课，而本节课又是本课的重点之一，它是在上节阐述“一个中心，两个基本点内容”....九年级政治教案
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· 我国社会主义初级阶段的基本国情 —— 初中政治第五册教案

第一节我国社会主义初级阶段的基本国情 <?教师：社会主义初级阶段这一基本国情具体包括三个方面：最基本国情、人口国情、资源和环境国情。今天这节课我们....九年级政治教案
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· 古代社会的发展历程

复习提问<?上一节课我们学习了奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度，对奴隶社会有了一个较全面的认识，下面就上节课所学的内容提两个问题：奴隶社会是最残暴....九年级政治教案
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