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《分析与综合相结合》教学设计,
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
师：在这个故事里的妻、妾、客都说他美。由此，邹忌得出结论：自己比徐公美。如果完全依赖综合这些结论，邹忌就受蒙蔽了。好在他又去亲自观察徐公，发现自己实在不如徐公美。这就发现了矛盾：一方面是妻、妾、客的意见，另一方面是自己的观察，截然相反。到底哪一方面对？邹忌对镜自照，核实自己的观点是正确的，妻、妾、客的说法是错误的。在这里，邹忌已经在调查研究的基础上，开始运用分析的方法，分清了何真何假。那末，为什么妻、妾、客都说自己美呢？
生：妻“偏爱”于他、妾“害怕”于他、客“有求”于他。
师：了解到他们各自的原因，把握住了妻、妾、客的意见各自的实质。在这种分析的基础上，邹忌把这几个好像互不相关的概念综合起来，认识到自己受周围蒙蔽的必然性，得出了“想听点真话不容易”的结论。这个结论大大地超出了“比徐公美不美”这个具体问题，成为一个比较深刻的理性观点。用这个综合得出的观点，去看妻、妾、客的意见和自己观察之间的矛盾，对于这个矛盾为什么会产生，就看得清楚了。
生：在我们的学习中，有的同学虽不自觉，也善于运用分析和综合相结合的方法，能较好地把题目要求和已知条件结合起来进行分析，很快地找到解题方法；但有的同学，不善于把二者结合，看了半天，仍茫然一片。
师：总之，分析与综合密不可分。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。如何运用分析和综合相结合的方 法呢？
②分析和综合的核心是矛盾分析的方法，矛盾分析方法就是既分析又综合的方法。
（放投影）
大陆漂移学说的提出
1911年，德国地质学家魏格纳在看一幅地图时，无意之中发现，旧大陆和新大陆的边界有很好的吻合性，非洲西海岸向海洋中突出了一大块大陆，而南美洲正好有一个向内凹进的巨大缺口。如果把东半球的大陆加以移动，让它们靠近南、北美洲，它们就能吻合起来，成为一个完整的大陆。于是他设想，古代各洲是连接在一起的，由于大陆能够漂移，年深日久，原来连接在一起的大陆远隔重洋了。为了论证自己的理论，魏格纳从地质学、古生物学、矿物学上寻找依据。他发现南美洲最南端的山脉与非洲最南端的山脉的岩石构造是相同的，格陵兰的地层中有热带植物的化石，中生代爬行动物的化石、鸵鸟、肺鱼，不仅南美洲有，非洲、澳洲也有。到了60年代，由于古地磁学的发展和海洋地质学研究的深入，大陆漂移学说得到了地质学界的广泛承认。
生：在这一材料中，体现了分析和综合相结合的思维方法。在综合指导下的分析，在分析基础上的综合。魏格纳从大陆边界的吻合性想象出大陆的移动，然后加以多方面论证，得出科学的结论。
师：分析与综合相结合的具体方法很多，但无论怎样，都必须立足于社会实践，从客观存在的实践出发，坚持唯物辩证法，把矛盾分析方法作为核心贯穿于整个思维过程。它要求对矛盾各方面及其关系既分析又综合，对事物矛盾的普遍性和特殊性既分析又综合，对其他各种矛盾关系既分析又综合。
［课堂小结］
本课的基本内容可图示如下：
●课堂练习
单项选择题
1．科学的思维方法对于人们认识世界有重要作用。伟大的科学家爱因斯坦在创立相对论的过程中，采用了“思想实验”的方法，它不是在实验中进行的，而是在抽象思维中探索。这说明（ ）
A．主观想象是把握事物本质的必要途径
B．抽象思维是人们获得正确认识的www.qidian55.com
C．逻辑推理是人们获得新知识的唯一方法
D．运用科学思维方法，进行分析综合，对认识事物本质与规律起着十分重要的作用
答案：D
2．江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上，在分析中国共产党成立前与成立后各八十周年的历史后，总结指出：“没有共产党，就没有新中国，有了共产党，中国的面貌就焕然一新。这就是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。”这一最基本最重要的结论的形成（ ）
A．是进行逆向思维的结果
B．坚持了分析和综合相结合的科学思维方法
C．是合理想象与创造性思维的结果
D．丰富和发展了马克思主义哲学
答案：B
3．我国水资源分布极不平衡，为了有效缓解北方地区水资源紧缺的状况，国家计划实施南水北调工程。南水北调工程的开工建设，需要综合考虑技术、经济、社会等各个方面的因素。为此，许多专家对是否影响生态、防止水质污染、妥善安置移民以及“大调水大浪费”等问题进行了详细的论证。从思维方式上看属于（ ）
A．分析 B．综合
C．运用概念进行判断 D．运用判断进行推理
答案：A
4．南水北调工程的开工建设，需要综合考虑技术、经济、社会等各个方面的因素。为此，许多专家对是否影响生态、防止水质污染等问题进行详细的论证。从哲学上看，这是因为（ ）
A．只要对事物各种要素加以综合，就能正确地认识整个客观对象
B．只有对各要素首先做出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物
C．分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程
D．综合就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程
答案：B
5．人们认识事物时，既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体和全过程上进行综合分析，其客观依据是（ ）
①事物的客观性质 ②思维既把相互联系的要素联合为一个统一体，同时也把意识的对象分解为它的要素 ③作为整体的事物都是由它的各个部分、关系、属性有机组成的；作为过程的事物，都是由它的若干变化，发展阶段内在联系结合而构成的 ④不分析各要素，就失去了研究整体和过程的基础，只分不联就会导致孤立，片面地看问题
A．①②③ B．①③ C．①④ D．①③④
答案：D
6．据有关媒体报道，目前广东出现外企中的中国员工大量回流国内企业的现象。因为，在外企中人际关系、价值的体现、获得尊重等，并不像想象那样理想，而即将毕业的大学生百分之七、八十仍选外企，根据材料，在实际工作中，要最大限度取得成功，应该（ ）
A．学习别人，别人的成功也会引导自己成功
B．有顽强意志，不怕挫折
C．凡事亲自尝试，取得经验
D．具体分析自己情况、环境的适合性及别人经验，综合做出决策
答案：D
●课后作业
一、单项选择题
分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。据此回答1~3题。
1．分析与综合相结合的具体方法很多，贯穿于其中的核心是（ ）
A．矛盾普遍性和特殊性相统一的方法
B．系统综合的思维方法
C．矛盾分析的方法
D．整体与部分相统一的方法
答案：C
2．分析是人们认识事物的非常重要的思维方法，下列对分析认识正确的是（ ）
①只有对各要素做出周密的分析，才可能进行正确的综合，从而真正地认识事物 ②只要对事物各要素进行分析，就能正确地认识事物 ③分析不是单纯的“分”，它与综合密不可分 ④分析方法如果不当，这不能真正地认识事物
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①④
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