第十一课《有趣的拓印》

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       1、提制作要求。
        师：“想好了没有?这节课，咱们就来做一只属于自己的小小船。你可以自己做，也可以和小伙伴一起做。谁做的又快，小船又漂亮，谁就能得到一份小礼物。听!(教师摇动放礼物的盒子，让学生听到里面的礼物碰撞声)想不想要?那你的动作可要快啊。我再提醒大家一句，使用剪刀的时候，一定要注意安全，不要伤到自己和其他的小朋友。
        2．学生开始制作后，教师及时表扬、鼓励表现积极、主动的学生。对有创意的作品及时给予肯定并进行展示，启发其他学生制作出与众不同的优秀作品。
        四、评价
        1．播放儿童歌曲“赛船” 将学生引导到教室前方展示小船的地方。
        师： “小朋友们，我要开着‘小小船’去大海探险了，谁愿意跟我一起去?快上船吧!拿着你的小船上大船，咱们一起划。”
        2．学生之间进行互评。
        师：“呀!大海里有这么多漂亮的小船。看看，你最喜欢哪一只?喜欢它哪儿啊?”
        教师根据学生的评价，及时给予肯定或补充，并奖励说的好、做的好的学生，调动学生互评的积极性。
        五、教师总结性评价，下课
        “这只小船在大海里开的可真稳，我想它一定能走很远的路吧?谁做的?能带我去英国吗?你的小船能带大家去哪儿旅游呀?你的呢?好，咱们这个海上旅游团就出发吧!走啊!去环游世界吧!” 　

文 章
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