让孩子学会感恩……

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  因为我有放暑假的原因，所以暑假一般都是我与儿子相伴而过，我们总是充实而又愉快度过每个假期．而今年的这个暑假有点特殊了，儿子因为参加省运会的缘故，7月底就被教练拉到外地集训了．啊！和儿子分开，竟然不习惯的是我，每天电话不断不说，整整一周时间一下子失落得无所适从．最可气的是，我们对儿子的牵挂和关心，儿子竟然是那样的理所当然、毫不感动，电话里只有我们的问候和叮咛，换来的是儿子少得可怜的“好”、“知道”，而更多时候是以鼻子出气的“嗯”来应付我们，真是折磨人哪！前两天，孩子爸爸说：“我决定不打电话了，给他点刺激，三天不打看他有什么反应？”我深知这种刺激是毫无作用的，果然，儿子那边没有什么动静，最后先沉不住气的还是我们，唉，叹气又无奈，我们两眼相对，同时醒悟：儿子身上缺了什么？我们的教育忽视了什么？那就是一种责任感和感恩心的培养．
    对现在的独生子女来说，接受父母给他们准备的一切（包括物质和精神）是理所当然的，似乎这已经成为一种不成文的定律了，孩子从小到大，习惯了接受，习惯了索取，习惯了受宠，习惯了只想着自己……所有的这些难道只是孩子一个人的错？难道我们做家长的就没有问题？
    俗话说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师．”把这个道理引用到家庭教育中，也是如此．其实，孩子的很多问题都是由于家庭教育的不当或是忽视造成的．做家长的，在于孩子的交往互动中，习惯于扮演主角的角色，决定了谈话的内容、决定了方向、决定了结果，占据了与孩子交往时的绝大部分时间，而不给孩子自主思考、自由呼吸的机会．如果来作个统计，一天中家长与孩子说话时间长短的比较，相信答案肯定是家长的时间远远超过孩子的．另外，家长在家中经常是以强者的形象呈现在孩子面前的，在孩子看来，爸爸妈妈是那样的能干、坚强，“有困难找他们”，这几乎是所有孩子的想法．当然，父母在孩子面前树立坚强自信肯干的形象是应该也是需要的，但如果一味为孩子撑起一片蔚蓝的天空，一直充当孩子的保护伞的话，那么，孩子的锻炼何从而来，孩子又将从何种地方？对何种人来学习表达他们的情感呢？
    因此，反思自己的教育行为，我认为家长应该这样做：首先，家长要结合家庭生活中的点滴事情，让孩子体会到自己“被关心、被爱护、被帮助”，形成孩子积极的情感．家长要让孩子明白，爸爸妈妈不是保姆、书童、随从，爸爸妈妈也有自己的工作和任务，为你做的很多事情是牺牲了自己的休息时间，你们应该要懂得感谢．第二，重视孩子的情感体验，并给予孩子表达的机会．现在的孩子可以说很开放，他们可以大方地与班上同学开玩笑说“喜欢你”之类的话，却不会与自己的父母或长辈说，觉得“说不出口”，我觉得原因在于两方面：一是家庭中没有这样的习惯和氛围，家长自己从不在孩子或自己父母面前表达自己的情感，二是孩子没有意识到自己得到了大家的关心和爱护，应该要感谢．所以，家长适时的引导和榜样作用至关重要．第三，家长和孩子一起学会感恩，从家中的亲人到朋友（包括自己的老师、同学以及生活中遇到的对你帮助的任何人），从对一个人的感恩到对一件事或一个现象，甚至是大自然的某种美丽的景色……，这些都是我们感恩的对象；从单纯的感谢开始到懂得“感受到别人的关心牵挂并能给予回应”也是感恩和责任心的表现．家长自己怀着一棵感恩的心，必然会影响孩子，让孩子从小学会感谢父母、感谢自然、感谢朋友、感谢社会……
    北师大副教授肖川曾在《人民政协报》上撰文，对“什么是良好的教育”作过如下表述：“也许我们很难给予它一个周全的描述，但我们可以非常肯定地说：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；如果一个人从来没有读到一本令他激动不已、百读不厌的读物，从来没有苦苦思索过某个问题；如果一个人从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域；如果一个人从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么，他就没有受到过真正的、良好的教育”．
    我想，懂得感恩的孩子必定会成为一个有爱心、有责任心、有抱负、会生活、会做事的人．

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