说明：不专门针对特定的观摩者
比如，赛会期间作为参赛选手的观摩，作为教练的观摩，集训期间
作为陪练的观摩，对对手比赛的观摩等等．
1，复盘
a实质性复盘，在结束一场比赛后，对于参赛选手来说，一定有新的
战术，新的体会，新的观点，可以通过和陪练队重新打一场比赛，
来体会这些新东西．
2意识上复盘，对于辩手来说，只有前进和后退两种状态，对待
“意识上对以往参赛经历的整理”的态度，决定了辩手是否处于
学习状态，一般来说处于学习状态的辩手，就是处于上升状态的辩手．
发现，自己没有新东西可以学的辩手，水平一定正在下降－－－再次
强调没有中间状态！所以，可以理解，为什么有人系队表现没有班队
时期表现好，训练后表现没有训练前表现好.
意识上的复盘，就是在比赛结束后，对过去比赛的回味，在心目中
对讨论的持续，对辩论的继续，这种超越胜负的思考和回顾，必然会
对辩题和对自我的表现，有升华后的看法，如果重打一场以前打过的
辩题，如果觉得，太枯燥了，只能说明是自己的问题．
2，对对手的观摩
有的赛会，是连场比赛，第一场的选手可能就是今后对手，第一场
的辩题很有可能是自己将要比赛的辩题．
这个时候，针对前者，有的人会说，自己会被对手迷惑，所以不想
去看；有的人会说，自己看了将要出现的对手，心会乱，所以不想
去看；有的人会说，看了对方的表现，自己会没有信心，所以不想
去看．
可惜的是，如果不在心里素质，和战术素质没有过人的修为，
如何代表集体出战?如果，不从心理素质上，和战术素质上，挑战
自己，如何成为一个好辩手？
如何应付那3种情况，我不作描述．
对于后者，是对于我们最麻烦的问题
我们要面对的是
如果看了比赛，双方的框架，会把我们对自己的框架的理解给打乱
如果看了比赛，某一方的优势或者劣势，会对自己在观点上的
信心，有所影响．
如果看了比赛，某一方出现的妙答，会束缚自己相同问题回答的思路
而不看比赛，如果一方出现了和自己雷同的妙答，和套话，以及
作秀的话，我们下一场再使用，是不是会影响自己的形象呢？
如果不看比赛，如果第一场某个观点，影响到了观众的倾向，而
我们却一无所知，会是什么情况？
如果不看比赛，如果第一场比赛出现了自己将要当作杀手的终极论据，
我们再在场上使用这个缺乏震撼力的论据是不是没有效率呢？
我们发现，看比赛时候所造成的负面影响是可以根据训练和战术调节
来克服的，而不看比赛所带来的影响，是很难消除的，所以
我提倡看比赛．
另外，不要依赖现场观众的转述，10个转述都难抵的上一次亲历的．
3，比赛后多和观看了自己比赛的观众交流，而且要真诚的对待他们．
永远不要小看所谓的外行人的意见！外行人，即使自作聪明，其作
负功的能力也很小，世界上最笨的判断，往往是最聪明的人作出的．
4，利用好非上场队员，可以把他们分散到观众席各个位置，让他们
现场捕捉，观众对队员，对发言的看法，来修正自己的战术，与
改换自己的风貌．
5，对于队友不要忌讳批评！不要因为胜利，而放弃了自己对队友的
批评！不要因为，会背上心理不平衡或者喊葡萄酸的帽子，而忘记
自己的辩手职业道德！
6，善待意见．
永远对自己说：我是一个刚愎自用的人．
记住，要有则改之，无则加冕．
有时候，对队员作出，对于技术上的批评，应该永不辩解，
这样，不会打击提议者的积极性，没准现在的批评水平较低，但是
由于被你谦虚态度的鼓励，下一次建议，可能就很不错了．
记住，很多技术上的建议者，是没有什么义务，了解什么内幕情况的
他只是最大程度描绘一个中立观察者所看到的一切．
7，记住这样一点
口才越好，就越可能越不进批评，越容易轻易否定批评者的价值．
而，从通过别人在不同方位观赏比赛的机会，就越容易丧失．
8，维护拉拉队或者母队形象．
去外校或者本校观摩比赛，不要破坏现场卫生，不要留下不文明用语．
拉拉队的不文明用语，比精彩的辩手发言，更能余音绕梁．
9，对录像的观摩
a，比较性观摩
武汉大学当年通过观摩全辩的录像，在对比本校的校赛，认识到自己
的差距，摆正自己的位置，终于全国夺魁（dean武大辩论史）
所以，如果没有观摩过某场比赛，可以
队内先打一场该辩题的比赛，然后再对比，自己与录像中的差距．
b，仪表性观摩
学习，规范的姿势．
同时不要只针对一个选手进行观摩，因为很可能因为身高，体形的
不同而影响自己对真正规范的仪态的判断．
因改结合该辩手全队学习该辩手的仪态
10辩词的观摩
a，要看透辩词
辩词不仅仅是一张纸，你脑中，要看到纸背后的东西，要在脑海中
想象，辩词所描绘的情况．
b，要善于作评析
c，充实辩词
补充自己发现的新观点，新战术，新论据，新妙答，新攻辩
11，辩词观摩的评析办法
首先，要把要被评析的辩词复印若干分
然后，在纸上作批注
a，精简语句，把辩词中冗长的语句，换成简练的句子，
通过这种练习，使自己形成本能，在比赛时候发言能做到言简意赅
b，战术批评，对其中的：主动权转换，提问权转换，战场转移
进行标会，
c，文辞上同义替换，就是把其中的句子，用尽量入耳入心的句子
进行替换，培养自己发言的亲和感，和文学性
d，发言拆分
就是把对方本来应该分批点到的东西，拆分开来．
这样可以防止，自己在比赛中出现同样的，冲淡主题的错误．
12，对终结陈词的观摩
如果没有演讲方面的经验，背诵10篇经典辩词，是个很好的办法
这个不同意，小学时候，背打中的升学考试作文，而是有以下应用
a，练手势，一边背诵，一边练习自己的手势
通过对不同风格的辩词的体会，让自己的手势可以随心所欲
b，锻炼即兴演讲的能力，背诵可以让自己掌握更多的结构
c，培养自信心
在比赛前就有了这么多背诵经验
到了比赛时候，背诵辩词当然有信心
d，气势的培养，有的人，本来是没有气势的，辩词背的多了，就有了
气势
e，记忆力上的锻炼
我提倡即兴陈词，背辩词最大的好处，是培养了记忆力
f，培养自己时间上的感觉
对自己的语速，和辩论时候的生物钟有了感觉
可以让自己的即兴发言
可以做到时到即止
