建筑工程测量05教案doc

目录
 
教学单元一：大比例尺地形图测绘

学习情境一：四边形水平内角测量项目

四边形水平内角测量项目电子教案

学习情境二：四边形边长测量项目

四边形边长测量项目习题

学习情境三：四边形角点高程测量项目

四边形角点高程测量项目电子教案

学习情境四：四边形导线控制测量项目

四边形导线控制测量项目电子教案

学习情境五：四边形区域地形测绘项目

四边形区域地形测绘项目电子教案

学习情境六：小区域地形测绘项目

小区域地形测绘项目电子教案

教学单元二：建筑施工测量

学习情境七：土方量测量与计算项目

土方量测量与计算项目电子教案

学习情境八：建筑方格网的测设项目

建筑方格网的测设项目电子教案

学习情境九：建筑物定位与放线项目

建筑物定位与放线项目电子教案

学习情境十：施工中高程传递项目

施工中高程传递项目电子教案

学习情境十一：基底抄平项目

基底抄平项目电子教案

学习情境十二：建筑物轴线投测项目

 建筑物轴线投测项目电子教案

教学单元三：建筑物变形观测

学习情境十三：建筑物沉降观测项目

文字内容摘要：
教 师 授 课 教 案
 20    /20     学年         第      学期      课程                   

学习情境5：四边形区域地形测绘项目 参考学时：10学时
项目简介：采用经纬仪视距法、全站仪测坐标两种方式，以一个四边形的区域内地形测绘为工作任务，使学生掌握地形测量与计算、地形图绘制等方面的能力。
学习场地：主要在校内实训基地完成。除实施阶段外，主要在“集教学与实训一体”的测量教学场所内开展，实施阶段在在校内建有控制点的实训场地完成。
教学师资：以专任教师教学与指导实践为主。
   描述
实施 教学内容 参考
学时 教学
方法 媒体与
工具 成果
咨讯 基础知识：⑴地形图的比例尺；⑵地形图的分幅与编号；⑶地形图的图外注记；⑷地物符号和地貌符号。
仪器操作：⑴复习经纬仪视距测量方法；⑵全站仪坐标测量方法。
地形测绘：⑴图纸准备；⑵碎部点选取；⑶一个测站的测绘工作；⑷地物、地貌描绘；⑸地形图拼接、检查与整饰。 4学时 案例、操作演示、课堂讨论、启发引导 课件、录像、每组1台全站仪 完成规定作业
决策 （1）各组熟悉工作场地；（2）熟悉所测范围地物和地貌的特征点；（3）明确工作任务。 1学时 现场观察、小组讨论 测量规范 小组工作计划
计划 小组成员以“轮流角色扮演”为原则，确定每个测站点上的人员分工，明确各自责任，制订详细的工作计划。  小组讨论  
实施 利用学习情景1-4所测数据资料
（1）整理情景1-4的资料；（2）准备图纸；（3）展绘控制（角）点；（4）碎部点的测绘；（5）地物和地貌的描绘；（6）经纬仪的检验。 4学时 小组实训、角色扮演 每组1台经纬仪、1台水准仪、1台全站仪、绘图板等 实施报告
检查 （1）碎部测量起始边方向的及时检查；（2）经纬仪竖盘指标差不得超过±1′（3）明显碎部点的检查。 1学时 小组讨论  自查报 告
评价 根据规定的评价指标，采用小组互评和教师评价两种方式评定小组成绩和学生个人成绩，并由教师综合小组互评和教师评价的结果给出“小组最终成绩”和“学生最终成绩”  案例、课堂讨论 地形图展示、多媒体 小组互评表和教师评价表，大小：8.37 MB