培养健康的竞争心理
物竞天择，适者生存。凡有人群的地方，就有竞争。那么作为中学生的我们该怎样培养健康的竞争心理呢？
一、确立正确的竞争观念和自信意识。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。”这里所说的“目标”并非指个人能“出人头地”，而是将自己的才华与智慧奉献于改造社会的事业之中。只有认识到竞争的实质，才能有正确的竞争意识和行动，才能勇敢地迎接挑战，将自身的能量通过有益于社会与集体的方式释放出来；才能在人生的道路上，不断地拼搏进取、攀登高峰。有的同学对竞争的理解误认为是不择手段地战胜他人，无论是在学习还是生活中，认为只要击败了对手，赢得了胜利，也就达到了目的。这种竞争意识其实是一种对生活意义不清楚、目标不明确的盲目的争强好胜。我们应正确认识竞争和学习的关系。竞争只是学习的手段，而不是最终目的，必须积极面对竞争。竞争能够带来机遇和挑战，能够使人居安思危。竞争的同时还要自信。萧伯纳有句名言：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”一个人的自信心与他的成功概率成正比。自信心越强，越能够不畏失败，不怕挫折，不懈进取。自信心能使我们准确定位自己，冷静面对竞争对手。
二、确定明确而具体的目标。一些同学在学习上感到困难时就会产生焦急、紧张、灰心、绝望的心理，甚至半途而废。这其中的原因，往往不是因为学习难度较大，而是因为没有明确且具体的学习目标。大成功是在达成无数个小目标之后才实现的，所以要学会把目标分解，使其变成一个个容易实现的小目标，然后将其逐个击破，这不失为一个实现终目标的有效方法。比如你在上次考试中考了班级的第20名，那么近期目标可定在10－15名之间，目标明确又易达到；还可在你的目标范围内设定一个竞争对象，使目标的达成更富有挑战性。所以，一定要确定明确而具体的目标。
三、树立竞争与合作互补的观念。竞争与合作是相互促进、相互补充的关系。竞争能够使人进步，但更需要在合作中求得进步以奠定竞争的基础，然后再通过竞争求得更大的发展。有些同学因承受不起别人比自己强的心理而对他人充满敌意；有些由于在学习上落后于他人，缺少“知名度”，便打架斗殴，想以此引来他人的“羡慕”“尊敬”，达到畸形的心理平衡，这些都是错误的。所以，一定要树立竞争与合作互补的观念，在竞争与合作中共同进步。
四、克服嫉妒心理。在竞争中，妒忌表现为使绊子摔倒实力比自己强的人，或讲别人坏话，不让对手超过自己，这种犯规行为既影响到强者取胜，对自己也绝无好处。巴尔扎克曾说：“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦，因为别人的幸福和他自己的不幸，都将使他痛苦万分。”妒忌在竞争中是无能和卑鄙的代名词（不公平竞争除外），所以竞争的第一忌就是妒忌，一定要克服这种心理，摆正心态。
(《作文网·初二年级版》 2011第22期 总第4600期)
，初中生作文：培养健康的竞争心理作文1100字