人教版语文必修3和必修4教材浮现的成语
高朋满座
巧言令色
义愤填膺
气壮山河
钟鸣鼎食
必修三:
一,课内成语积累
1.既来之,则安之:原意为已使他们来了,就要使他们安定下来.今义指既是已来了那么就要安定下来.
2.分崩离析:形容国家或社团分裂崩溃.
3.祸起萧墙:祸乱发生在家里.比方内部发生祸乱.
4.五十步笑百步:自己跟别人有同样的纰缪或纰缪谬误,只是程度轻一些,却在讥笑别人.后泛用以比方纰缪谬误或纰缪的性质相同,只有情节或轻或重的区分.
5.弃甲曳兵:常用来形容败逃的狼狈样子.
6.不可估量:无法估计.
7.浅处研究辄止:略微尝试一下就停止.比方学习不深入钻研.
8.坚韧不拔:形容心志坚强,不可动摇.
9.患上心应手:心里怎么想,手就怎么做.形容运用自若.
10.永垂不朽:(姓名,较重要的事,精神等)永远流传,不磨灭.
11.非同寻常:不同平常.
12.骇人听闻:令人听了非常吃惊.(多指社会上发生的坏事)
13.义愤填膺:由于不义的人和事所导致的愤怒情感充满胸膛.
14.安之若素:对于困境或异常情况一如平常,泰然处之.
15.心急如焚:心里急患上像火烧一样,形容火星火燎.也作心急火燎,心急如火.
16.不能自拔:不能主动地从痛苦中或罪恶中解脱出来.
17.公之于众:把事实向众人公开.
18.息息相关:呼吸相联系关系,比方关系密切.也作息息相通.
19.气壮山河:形容气概如同高山大河般宏伟豪迈.
20.大失所望:非常失望.
21.无济于事:对于事情没有什么帮助.
22.语焉不详:说患上不具体.
23.奄奄一息:形容气息微弱,靠近死亡.
24.痛不欲生:形容哀思到了极点,不愿再活下去了.
25.一帆风顺:船挂满帆,顺风行驶.比方非常顺利,毫无挫折或阻碍.
26.不可思议:不可想象,不能理解.
27.恻隐之心:形容对别人寄予同情.
28.慢条斯理:原指措辞做事有声有色,不慌不忙.现也形容措辞做事慢腾腾,不慌不忙.
29.悄无声气:没有一点儿声响或声响很低.
30.荷a88枪88a实弹:抱着a88枪88a,a88枪88a弹上膛.指军队,警察等处于戒备状态.
31.人杰地灵:指良好的人物出生或到过的地方,就会成为名景点区,后多指良好人物生于灵秀之地.
32.胜友如云:许多才华超出众人的人物聚集一处.
33.高朋满座:高贵的朋友满员了座位.
34.腾蛟起凤:形容人的文章华美.
35.钟鸣鼎食:古代贵族权贵用餐时,打击乐器,用鼎器盛食物.形容富贵人家生活奢侈豪华.
36.天高地迥:形容极其高远.
37.不期而遇:像浮萍随流水落,偶尔碰在一路.比方不相识者偶然相遇.
38.老当益壮:原指年数老了,志气应该更壮.现多形容服老干劲大.
39.失之东隅,收之桑榆:早上丢失了,晚上又收回来.比方起头时在这方面虽则失败,最后在另一方面获患上胜利.
40.豁然开朗:开阔或通达,光线充沛.
41.相提并论:把不同的人或不同的事物混在一路来谈论或看待(多用于否认句式)
42.不屑一顾:认为不值当一看.形容极度轻视.
43.水到渠成:比方主要的问题解决了,其他有关的问题就可以容易地获患上解决.
44.耳熟能详:听的次数多了,熟悉患上能详尽地说出来.
45.有心无力:有某种心意或设法,但力量却达不到.
46.明察秋毫:比方为人非常精明,任何小问题都看地很清晰.
47.无可非议:没有什么可以指摘的,暗示言行切合常情道理.
48.巧言令色:使用甜言蜜语和假装慈善来讨好别人.
49.从谏如流:形容能大好地接受别人的善意见,像水从高处流到低处一样天然.
二,成语误用类说
"正确使用成语"这一考点,不仅要我们从成语的用法上去引导学生,更要我们着眼于解题的主体对象,精确把握主体在解答历程中的特别指定的心理和感觉,以及对成语的既成理解.现在,社会上运用成语非常频繁而且纰缪百出,缺乏辨别能力的人往往要被误导,以致真假不分,走错标的目的.每一年的高测验题都预设了专门的标题问题来考察学生掌握和使用成语的情况,有鉴于此,我们有必要对成语的使用情况以及使用时时常浮现的误区作一番研究.
一, 望文生义
成语的意义有其固定性和整体性,不论构成成语的各个成分单独存在时是什么意思,他们组合成成语后,暗示的都是那个成语的整体意义,而不是这个成语的各个语素的简单相加,以是要透过字面去把握,尤其是一些特殊的语素,更要注意其古义,万万不能以现在人的目光或者是按现代汉语的意义去理解.例:
1.张教员是那样地爱学生,每个学生的属相生日,兴趣喜好都耿耿于怀.("耿耿于怀"指怀着心事,老不痛快.耿耿:心中不安的样子.)
2.面临无数个"豆腐渣"工程的受害者,面临受害者亲人披肝沥胆的痛苦,我们无法再保持沉默!("披肝沥胆"比方坦诚相见或竭效忠诚.此成语也作"披肝沥血""披肝露胆".)
3.清明时节,相伴远足,芳草萋萋,野花飘香,垄上小憩,如坐春风.("如坐春风"比方在某人跟前遭到极好的教育.犹言和高人相处,就像遭到春风的吹拂一般.)
以上各例,均属望文生义.
二, 张冠李戴
其实,每个成语都有其适用的对象及范围,使用时要格外注意,不能不看对象,乱用一通.该用在两个人身上的,不能用在一个人身上;该用来形容物的,不能用来形容人.反之亦然,不然就要闹笑话.例:
4.风光这边独好,春节长假来此观光的海内外客人不绝如缕.("不绝如缕"指像细线一样一连,将断而未断.多用来形容情况求助紧急或声响微弱.)
5.这家银行的资金投资于建筑上太大,问题一发生,当然就尾大不掉,很难应付用户的需求了.("尾大不掉"指部下势力强大,不听取调动指挥,现在也比方机构庞大,指挥失灵.句中应换成"捉襟见肘"才好.)
6.费力地从车门里钻出的刘晓庆,虽则浓妆淡抹,穿着时髦,但是神色十分憔悴……("浓妆淡抹"是浓艳和淡雅两种不同的妆饰打扮,它是形容不同的人或同一个人在不同时间的不同妆饰,而这里却用来形容一个人在同一时间的打扮了,自相矛盾.句中应换成"浓妆艳抹"为好.)
以上各例,均属不看对象及范围所导致的误用.
三, 褒贬不分
有些成语虽则意思基本相同,但情感色彩却半大一样,要注意区分对待,恰当使用.不然,褒贬误用,词不达意.
7.通过退耕还林,退牧还草,西北某地已改头换面,山青水绿了.("改头换面",指只转变形式,不变实质.)
8.《警察和赞美歌》的末端别有效心,既在常情道理之中,又在乎料以外.("别有效心",指舆论和行动有不可告人的目的.)
9.历史的教训虽说值当注意,惋惜流风余韵,还是绵绵不绝.("流风余韵",这个成语原先指先代流传下来的好风气,风度,韵味,是褒义词,而在这个例句中,却用来指过去那种不注重调查研究,不切实的估计,猜测,浮夸等不良风气,褒义误用作贬义了.)
以上几例,都是成语使用情感色彩不妥.
四, 重复累坠
成语有固定的布局,有的本身就是一句话,甚至一个故事,弄不好会同句子中其它词语重复,使用时要特别注意.
10.邓小平同志的精炼科学论断,使这位经理了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的标的目的.("莘莘学子"指众多的学生,"这位"指的是一个人.)
11.张成同志不幸被敌人抓获,投入监狱,虽则全身被打患上遍体鳞伤,但仍然坚守党的奥秘.("遍体鳞伤"就是"全身"受伤.)
12.这些个大学的一些学生语文水平实在低劣,被人贻笑大方,影响了学校的声誉.("贻笑大方"中的"大方"就是指大方之家,就是"人".)
以上这些个都属于用语重复,措辞写文章时都应力图避免.
五, 多义误判(尤应注意)
在语言流传历程中,有些成语派生出两个或两个以上意义,这种对义成语决定了他们能使用于两种以上的语境.如果对这种成语只知其一,不知其二,则易造成误判.
13.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常.("灯红酒绿"有两个意思,她既可形容寻欢作乐的腐蚀生活,也可形容都市或娱乐场所夜晚的繁华情形.以是这里正确.)
14.某黑帮团伙在几个劳改释放人员插手之后,如虎添翼,更加嚣张.("如虎添翼"给人感觉很不舒服,但运用是正确的,因为"如虎添翼"可以用于正反两种语境.它既可以比方强大的获患上援助后更加强大,也可以比方凶恶的获患上援助后更加凶恶.)
15.苏杭山水果真名不虚传,秀色可餐,称之为"人间天国"实不为过.("秀色可餐"也是两种语境成语.可以形容女子姿容非常美丽,也可以用于形容景色非常优美.)
可见,要做到正确使用成语,仍离不开"知其义"这一根本点.对常用常见成语,只有平时多留心,多积累,方能在各种场合应对自若.
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