20xx～20xx学年度第一学期高二数学教学计划
本学年全级由高一时的20个班按学生选报的科目组分成物理,化学,政治,历史,生物,地理等19个班,班与班之间的学生情况在数学基础及能力方面都有较大的差异.备课组的10名老师中,有6位老师是第一次使用本版新教材,已经教过新教材,经过高三高考复习备考工作的老师有4人,在平时的备课中,要充分发挥他们的经验作用和指导作用,搞好备课组的工作.本备课组是一个老中青结合的集体,有丰富的教学经验且热心指导中青年教师的老教师:梁玉棠老师,秦景昌副校长,年富力强的中年教师有:梁培德,吴强,韩荣,何国柱,胡佐华,叶钦耀,朝气蓬勃的青年教师有:刘瑞红,易文辉.这样,本备课组的年龄结构就比较合理,通过全组的团结合作,应该可以顺利完成今年的教学任务.
由于按学生选报的学科组分班,对每个班来说,学生情况的相对比较接近,特别是非物理班,物理班的两极分化相对严重些.这样的情况有好的一面也有不利的是面,具体就是,由于每个班内学生的情况比较接近,学生的基础接受能力相近,较为整齐,老师的教学比较容易做到针对大多数的学生,从而课堂教学效率得到提高.另一方面,政,史,地,生班的学生对数学的畏惧心理相对较为严重,在教学中要给予充分的考虑,在教学进度,难度,作业,讲解等方面要注意和理化班的区别,教学中应多鼓励,树立学生学习数学的信心.理化班也有一部分数学困难的学生,要给予充分的重视.
今年使用的教材是全国中小学教材审定委员会20xx年审查通过的,20xx年6月第一版.与上一版教材相比,除以每一章的导言部分的图片及导言内容有些变化之外变化不大.
根据学校的校历计划,本学期教学时数略有余地.在教参的课时分配的基础上,除去国庆元旦放假,学校体育节,艺术节可能会占用的课时,加上要稍作拓展与引伸所需的课时,章节测试与讲评所用的课时,第九周上结束§7.5曲线和方程后进行期中考试,中期考试后从§7.6圆的方程上起,到第十六周结束新课,第十七,十八周上一点下学期的内容,十九,二十周进行期末复习与考试.
教学中估计困难不少:学生人多,数学基础的差异程度加大,为教学的因材施教增加了难度.与其他学校相比,数学教学时间相对较少,练习与讲评难以做到充分.
为了能顺利完成今年的教学任务,准备采取以下教学措施.
一,认真落实,搞好集体备课.每周至少进行一次集体备课,单周星期一的上午升旗后至第二课结束,星期四科组活动后至下午第七节课结束.每位老师都要提前一周进行单元式的备课,星期四集体备课时,由两名老师作主要发言人,对下一周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点,难点,教学方法等.在星期一的集合备课中,主要是对上周四备课中的情况作补充.每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况,进度,学生掌握情况等.
二,详细计划,保证练习质量.教学中用配备资料是《高中数学同步测控优化设计》,要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要给予检查和必要的讲评,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的学习.每周以内容"滚动式"编一份练习试卷,星期五发给学生带回家完成,星期一交,老师要进行批改,存在的普遍性问题最好安排时间讲评.试题量控制为10道选择题(4旧6新),4道填空题(1旧3新),4道解答题(1旧3新),大约90分钟可以完成.
三,抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣.本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导.平常意义上的第二课堂辅导学生,主要是以兴趣班的形式,以复习巩固课堂教学的同步内容为主,一般只选用常规题为例题和练习,难度低于高考接近高考,用专题讲授为主要形式开展辅导工作.以每班平均有3人参加来计算,总人数到达57人,所以计划按一个班进行第二课堂辅导工作.
四,加强辅导工作.对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要,所以每位老师必须重视搞好辅导工作.教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生.
高二数学教学进度计划表
周次
章节
教学内容
教学时数
集体备课发言人
备注（略）
，2017学年度第一学期高二数学教学计划