平山中学 王云燕
时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期又过去了.在学校领导的关心下,在学校同事的支持下,我顺利地完成了本学期的九年级语文教学工作.回顾一学期的工作,虽然取得了一定的成绩,但缺点和不足更是不容回避的,现将工作总结如下:
(一)思想方面
我遵守劳动纪律,团结同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表.认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的[ 收集整理 ]精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位,忽视人文精神和科学精神的培养,过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导,促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活,跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力.
(二)教学方面
作为一名工作两年的新教师,回首短暂的教学路,有收获也有很多值得去好好反思的地方,当然还有很多自己所不能解决的疑惑,现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下:
一,抓住一切可以学习的机会
站到讲台上并不难,但要想站稳,站好,却不容易.积极听课,开阔思路,博采众长;认真备课,点滴之处,不容忽略;善于反思,所到之处,必有收获.今年是我工作的第三年,较之前一年,感触最深的就是接手初三的语文教学,要学习的东西也很多,我只能抓住一切空余时间去听其他教师的课,特别是高年段的语文课,还有其他科目的课.这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我,启发着我,着实让我进步着.听课,成了我的一大乐事.每学期20节课时的听课任务不仅按时,并能超额完成. [收 集整理 ]
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,更好的把握了课堂.为了能及时发现和改正教学过程中的问题,我有意识的进行阶段性的工作反思,小到一节课,大到一个学期;近到上一节课说错的一句话,远到一种教学思想的深层次思考.虽然它们都还很肤浅,但我相信"九尺之台,起于垒土","不积跬步,无以至千里".
当然所有的有了有利因素都必须付以行动,才能达到一定效果.而这就必须做到备好每一堂课,对整个教学思路要深思熟虑,作好每环节的设计.作为新教师要熟悉每课时安排的教学理念,要充分利用网络资源,达到资源共享.特别是课堂实录的教案,应多加分析借鉴,为备好一堂课作准备.
二,参加教研活动
对教材的深入理解和挖掘,对教学过程中可能出现问题的预测和处理,都使得一周的教学工作有条不紊,有张有弛.在不断的思考中,学到了很多有用的东西,这无形中对自己的教学工作提出了更高的要求.每一周学校开教研活动时,我们备课组都会充分利用这个时间,讨论[收集整理 ]问题,大家共同商量上课内容,使课文由深教到浅,这样自己不懂的问题,最容易得到解决.
三,紧抓作业批改,注重后进生辅导
作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径.开学以来,我一直坚持作业的全批全改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况,调整教学.对于每个班的后进生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情.
四,提高优秀率,培养优等生
我所教的两个班级,优生都比其他班好,可是他们的阅读和写作相对弱些,针对这样的情况我采取了以下措施:
首先,我引导学生扩大阅读内容.其次,我教给学生阅读的方法,可以采取自由阅读和定向阅读相结合.自由阅读,由学生根据自己的兴趣,爱好,自由地选择阅读作品,我一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能认识一个事物便达到了目的.我要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作一些笔记和卡片,这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,大有好处.
另外,鼓励学生自由写作.练笔是提高学生写作水平的重要途径,只学理论不实践,无论达到提高的目的.定性作文与不受任何限制的
www.qidian55.com 作文相结合,这是近年来语文教学[收集整理 ]改革的成果之一.要提高学生的写作能力,除了强化课堂计划内定性作文(教学计划内规定的记叙文,议论文,说明文)外,还必须抓好学生的课外练笔,提倡写随意作文,其形式包括日记,周记,评论读书笔记以及信函等等.这是学生写作上自由耕耘的一块园地,让他们写自己的话,写实在的话,见什么写什么,干什么写什么,读什么写什么,想什么写什么.我根据实际情况规定每人每周写作的最低量度.有了量度要求,便于我全面总结,可起到督促检查作用.五,培养多种兴趣爱好
到网络上学习新的知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液. 学习新的教育教学方法和新的教学模式.
当然,万里长征只是迈出了第一步,在教学的各个环节上,我还存在着许多问题,我要做的和能做的只有努力,努力,再努力,学习,学习,再学习,不论在理论上还是在实践上争取更大的进步,尽快成长为一名合格的中学教师.走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.
(三)今后努力方向.
1,加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣.注重对学生能力的培养,多同组语文教师学习经验.
2,对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步.对学生多加强教育,教会学生如何做人,如何的尊敬同学,老师和家长. [公文。大全收 集整理 ]
3,在教学上下功夫,利用教材进行全面的听说读写训练.抓住教材的特点,结合学生的实际情况,切中难点,把握重点,进行多方位,多层次的听说读写训练.切实安排字词——阅读——写作逐步训练,促进学生语文能力的全面发展.
总之,本人始终用自己的心去教诲学生,用自己的情去培育学生.坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地.不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足.今后我定会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.，2017学年(上)语文教师工作总结
