第五步：严治班，勤跟班。
详细的班级日常管理条例对初一学生的习惯培养尤为重要。我对班级的严体现在两方面：一是 “严己”，因为班主任是一班之主，一言一行，是全班同学的一面镜子。另一个就是“严纪” ，这是针对全体同学的。俗话说：没有规矩，不成方圆。比如说，按学校要求进行仪容仪表检查。每周一由大队委严格检查校服，头发，指甲等等，其他时间随时抽查。我还在安全、日常行为习惯、公物和绿化、文明礼貌、环境卫生、用电用水等方面提出具体要求，将责任明确到班干部。而我则随时检查、督促和引导，使同学们明白什么事该做，如何做，什么事不该做，早日在各方面形成良好习惯。
第六步；确定目标，制定计划；
一个良好的班级必须要有一个明确的奋斗目标。每周一升完旗的小结中，我都会提出本周一个具体的奋斗目标。比如说，这周目标是力争做到纪律好，（来校，课间，自习安静等等）并且引导他们如何去做，如何安排自己的时间有效地学习。毕竟他们是小孩，需要指引，也需要监督和检查，否则是没有成效的。在学习上，我也要求他们指定目标，并且3到4人一组给他们树立一个更为明确的学习目标，每一次月考后，进行表彰与奖励。
第七步：家校联系；
人家都说做班主任难，做宝贤中学的班主任更难。班级管理工作需要家长的理解和配合，应该说，家长们绝大多数都很支持学校、班级的工作。有一位家长因为不理解学校的办学特色和管理模式，就针对于英语分班教学的事打着官腔责问我为何要分成2个班，并说这是推卸责任的表现。在这些情况下，作为班主任千万不能激动，不能与家长计较，而要凭着自己的良心，为同学们献出自己的爱心。另一方面，要经常与家长沟通，让他们了解学校的制度，管理方式等等，我主要是通过一本家校联系册，每月一份成绩汇报单，电话，家访等方式。别看每天的小小家校联系册，上面记录着学生在校的各个方面，包括…… .，由学生带回家给家长看，同时家长也把小孩在家的情况做记录，第二天再带给我。我在每月的成绩汇报单上，除了成绩汇报，还有就是下载一些家庭教育的科学小知识给家长阅读，而这些知识就是围绕孩子或家长提出的一些问题进行解答。就是通过这些小事，来消除家长的种种不放心，把他们的不信任转为理解支持你的工作，为你的工作顺利开展起了个很好的辅助作用。
以上就是我管理班级的几点不成熟的想法，希望得到各位领导，老师们的指正，我想我会一如既往地做好育人工作，为同学服务，为学校服务，为社会服务。谢谢大家！
