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数学
新人教版一年级数学上册《11～20各数的写法》教案,
【教学目标】
1．使学生初步认识"十位"和"个位"；认识计数器，并能正确地书写11～20各数。
2．培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]的观察能力，动手操作能力和迁移类推能力。
3．培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]良好的书写习惯。
【教学重难点】11～20各数的认识和组成。
【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
一、复习准备
1．让学生先从1数到20，再从20数到1。
2．导入：教师演示，让学生数一数下面的小方格共有多少个？你能告诉老师吗？10和13之间的两个数是谁？14后面又有什么数呀！
教师总结：在数数的时候，需要一个一个的数，不要遗漏，可以先把10个做一个标记，再看还有几个？
同学们，我们已学会数11～20各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，我们不仅要学会数数，读数而且还要学会写数。
二、讲授新课
1．教师出示数位筒，学生动手操作自己的数位筒，初步感知数位。
我们首先在最右边的筒里放入小棒，边放边数：
“1根、2根，3根——9根、10根”
教师：把10根小棒捆成一捆，在左边的筒里放1根小棒来表示这10根。
教师：在右边筒里再放3根小棒，谁能告诉老师现在表示一共有多少根小棒？
“右边的3根表示什么？”（三个一。）
“我们把3所在的位置叫做个位。”
“左边的1根表示什么？”（1个十。）
“我们把1所在的位置叫做十位。"
在数位筒上写个位、十位。
“那么13该怎么写呢？我们可以借助计数器来写数。”
2．利用计数器写数。
出示计数器。
教师：这是计数器，请同学们观察计数器，从右边起第一位是什么位？第二位呢？
计数器右起第一档叫个位，右起第二档叫十位；十位上有几个珠就表示有几个十，个位上有几个珠就表示有几个一，合起来就是几十几。在写数时，有1个十就在十位写1；有几个一就在个位写几。
让学生写出13，请一名学生板演。
教师：写数时要注意先写十位上的数，再写个位上的数，要从高位写起。
3．练习。
完成课件中出示的后两个数，四个人一组，先摆小棒再写数。
讨论：“20”个位的0该不该写？为什么？（因为个位的0起着占位的作用，表示个位一个单位也没有。）
4．学生继续学习下面的内容。并完成可前要求的内容
三、动手连连看教案《新人教版一年级数学上册《11～20各数的写法》教案》，来自www.qidian55.com网！http://www.qidian55.com，新人教版一年级数学上册《11～20各数的写法》教案
