填完表后，回答下面的问题：
①哪个年级人数最多？哪个年级人数最少？
②全校学生有多少人？全校女生有多少人？
③三年级一共有多少人？
④你还能从表中知道哪些情况？
(2)调查本班各小组学生家长的职业情况，填入下表。(表7)
填完表后，提问：你能从表中了解到哪些情况？
2．我国1978年和1988年人口总数和粮食年产量如下表，按要求在空格里填上合适的数(得数保留三位小数)，并回答下面的问题。(表8)
(1)我国1988年比1978年粮食年产量增加多少亿吨？
(2)我国1988年粮食年产量是1978年的多少倍？(得数保留三位小数)
(3)我国 1978年和 1988年平均每人各占有粮食多少吨？ 1988年比 1978年平均每人占有粮食增加了多少千克？
(四)课堂总结和课后作业
教师：制作复式统计表应注意哪些问题？
制作复式统计表的5个步骤。
作业：课本P10练习二：1。
课堂教学设计说明
复式统计表是在单式统计表的基础上教学的，为以后六年级学习统计图表作准备。重点讲解复式统计表的制作方法，关键是表头和各栏的设计的教学。运用电脑逐项出示各栏目，使学生体会到复式统计表的制作步骤。分组讨论表头和各栏的设计，培养学生分析问题的能力和主体意识。
本节新课分为三部分。
第一部分：由四个单式统计表引出要研究的问题。
第二部分：重点学习复式统计表的制作过程，共分两个层次。
第一层：设计表头和各栏目内容；
第二层：填写数据。第三部分：根据统计表可以观察出哪些内容。
板书设计
