No, no, no. No, no, no.
[简析：在同桌练习的基础上，课件出现学生很感兴趣的米老鼠，让全班一起用所学的内容问米老鼠，抓住了学生的兴趣，在问答结束时又巧妙的把一首歌曲呈现给学生，这首歌采用两只老虎的曲子，让学生在歌曲中巩固对话。]
三、Task.
（一）Oral task.
CAI: there are three pictures on the screen.
Let Ss choose a picture and make up a dialogue about it then act out in groups.
（二）Written task.
1. Do a survey.
Do a survey.(调查表)
Name: Are you…?
hungry
thirsty
hot
cold
tired
ill
2.Check up the survey.
[简析：在学生掌基础知识的基础上，设计了口头任务和书面任务，主要是让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力，达到学习英语的最终目的，即培养和提高学生的语言综合运用能力。]
