飘逸的南国风
01-01 20:25:25浏览次数:110次栏目：初中音乐教案
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飘逸的南国风,
文 章来 源 onth="5" Year="20xx">5月11日晚，他通宵未眠，在房间里一气呵成写出了反映采茶生产的《采茶舞曲》。乐曲采用了越剧音调，融进滩簧叠板“多上一下”的曲式，又吸收了浙东民间器乐曲“四则”的音调作引子，并采用有江南丝竹风格的多声部伴奏，他觉得这种形式易于被群众接受。
第二天，周大风找到东溪小学，让该小学的学生排演《采茶舞曲》。没想到，一节课下来，小学生们就会唱这首歌了。随着欢快的节奏，学生们开始手舞足蹈，模拟采茶动作，还边唱边跳，舞到校门外的茶蓬中去，到茶山上采起了新茶……
1958年9月11日，让周大风至今难忘。那晚，周恩来总理和邓颖超同志在北京长安剧场观看《雨前曲》后，还来到后台与演员畅谈了一个多小时。周总理说，《采茶舞曲》曲调“有时代气氛，江南地方风味也浓，很清新活泼”。还专门叮嘱周大风：“有两句歌词要改（原词‘插秧插到大天亮，采茶采到月儿上’），插秧不能插到大天亮，这样人家第二天怎么干活啊？采茶也不能采到月儿上，露水茶是不香的。”周总理建议周大风到梅家坞生活一段时间，“把两句词改好，我要检查的……”
之后，周大风来到梅家坞体验生活。在那里，他一直思考如何才能修改好歌词，可怎么也想不出更好的词句。
几年后的一天，周大风正在茶园劳动，突然一辆轿车停在身边，走下来的竟然是周总理。他对周大风说：“周大风，你果然来了，词改好没有？”周大风没想到，总理日理万机，却一直关心一个普通的文艺工作者和一支歌曲。几年前说的话，竟然一直挂在心上。周大风只好照实说：“歌词改不出来。”总理沉吟了一下说：“你要写心情，不要写现象。‘插秧插得喜洋洋，采茶采得心花放。’你看这样改如何？不过只给你参考，你还可再改，改好了重新录音。”
经过周总理的妙笔修改，《采茶舞曲》被唱得愈发顺口，风靡全国，上至七八十岁的老人，下至十来岁的学生，都能随口哼出几句。
8． 说到这里，我们来欣赏一下这首曲子。（1：30）
9． 欣赏《采茶舞曲》（2：24）
10． 大家听听这首曲子有一个什么特点？
提示：是不是感觉像才唱戏？对了，这首曲子是一首戏曲风格的歌曲，也是一首舞曲。（见课件）它原是越剧现代戏《雨前曲》的主题歌及舞蹈曲。后来根据歌曲改编成舞蹈小品《采茶舞》。乐曲采用浙江民间音调的特点，旋律优美流畅，其中逗趣性的乐句，如一问一答，（模仿试唱）似年轻人在相互嬉戏，像老年人对丰收的赞美。）
"采茶"原是中国一种民间歌舞体裁，流行于南方产茶区，用于表现种茶、采茶的欢乐情绪。这首采茶舞曲保持了民间采茶歌舞的基本风格，采用民族的五声调式，又有调式交替的素材，曲调欢快、跳跃，再现了采茶姑娘青春焕发的风貌。现在这首采茶舞曲，《采茶舞曲》被联合国科教文组织作为亚太 地区优秀民族歌舞保存起来，并被推荐为这一地区的音乐 教材。这是中国历代茶歌茶舞至今得到的最高荣誉，成泰顺县歌（1：30）
《采茶舞曲》揉进了越剧唱腔的音调，流畅而柔美，富有浓郁的江南特色。歌曲的前四句歌词(第1—16小节)，旨在赞美江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。这一部分的音乐优美婉转，细腻中带有轻巧的色彩。歌曲后面的六句歌词(第17—36小节)先是表现采茶姑娘的劳动景象，而后则表现采茶姑娘的心情。因此，从音乐上看，先用跳动活泼、明快清新的旋律来表现劳动的景象。它的句幅较小，而动作感很强。随后，将句幅拉宽、音调上扬，突出地展示出采茶姑娘的兴奋、幸福心情。
11． 大家还知道江浙一带什么地方的民歌很有名吗？给提示：上有天堂，下有……对了，就是苏州，大家知道多少苏州的民歌呢？《茉莉花》《采红菱》……这些都大家耳熟能详了，今天我们要来看一个根据苏州评弹改变的民歌，苏州评弹是苏州评话和弹词的总称。它产生并流行于苏州及江、浙、沪一带，用苏州方言演唱，大家知道江浙一带有很多方言，特别是浙江，一会儿我们再来欣赏一个宁波地区的民歌，思考一个问题，用普通话唱和用方言唱哪一种更能表现出歌曲的风格、特色？（1：00）
12． 欣赏《苏州好风光》视频（4：00）
13． 苏州也是一个江南水乡的风光，跟杭州很类似。它的旋律表现得婉转、流畅、细腻、抒情，很符合江南水乡的特点。节奏比较松弛。
14． 我们再来欣赏一首宁波的民歌，马灯调，它是一个民间小调，它的风格不同与苏、杭的民间小调。它除了浓郁的江南水乡的韵味，还有浓厚的大海的气息。这首也是用方言演唱的民歌
15． 欣赏《马灯调》 这首歌曲的节奏就比较紧密
16． （有时间可学唱几句）大家觉得那一种更能表现歌曲的风格和特色呢？我们来学唱几句马灯调感受一下。
演唱时用方言更能体现民歌的乡土性，民歌中的方言使用很重要。
17． 到现在，大家对南方的民歌有了一个初步的了解。（给课件）民歌的民族风格、地方风格、主要表现在歌词内容、节奏、旋律、调式、曲式结构、演唱形式、伴奏器乐等相关因素上。影响民歌的民族风格、地方风格的主要原因，多为人们生活的地域环境、经济发展、生活条件、风俗习惯、语言特点、文化传统、文化交流、审美观念等因素。同一民族的民歌，由于分布地区不同，在音乐风格上也会有明显的差异。
18． 南方的民歌是非常丰富多彩的，还有好多地方的民歌我们今天没有时间一一提到了，大家有时间的话自己可以去听一听，感受一下。同学们，民族的就是世界的，我们要特爱本国的文化，本国的音乐，让我们民歌更好的走向未来，走向世界。 文 章来 源，飘逸的南国风
