教学目的
1.了解初中学习的新特点，让学生明确自己的学习方式，寻找到适合自己的学习方法。
2.培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]积极、主动的学习态度，深刻认识恰当的学习方法对自己初中三年学习具有的重要意义。
教学重点：学会自己管理自己的学习，找到适合自己的学习方式。
教学难点：加强与同学和老师之间的合作，共同体验成长的快乐。
教学方法：讨论法，问题情境法
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、导入新课
教师活动：同学们，进入初中学习已有一段时间了，大家或多或少地有一些感受吧？你们适应初中学习了吗？你们在学习方面有哪些困惑与烦恼呢？
学生活动：自由发言（略）。
教师总结：面对新的学习，大家都感到很苦很累，希望通过我们的共同努力，能够帮助大家卸掉压在身上的包袱，以更好的精神状态投入到新的学习中去。今天，老师就和大家一起来聊聊有关学习的话题。
二、初中学习新特点
学生活动：比较初中和小学在学习方面的不同点。
教师总结：科目增加，内容难度加深。
学习时间增长。
知识的获得不仅来自课堂，还来自课外的自学
三、做学习的管理者
1.学会自主学习
教师活动：引导学生回顾在小学阶段，家长和老师在学习中的作用。
学生活动：讨论问题：根据初中的学习新特点，依赖家长和老师能不能完成学习任务？对自己的成长有何不利影响？
教师总结：随着中学生年龄的增长，自立自主的意识也越来越强，这表现在方方面面，其中也包括我们的学习。同样，作为社会生存的必要条件之一，我们中学生也必须学会用自主的方式去思考、解决学习生活中的一个个问题。
名句赏析：海阔凭鱼跃,天高任鸟飞；授人以鱼，不如授人以渔。
2.提高学习效率
教师活动：展示遗忘曲线，让学生了解遗忘的规律。
学生活动：通过自身的体会，知道复习在诸多学习环节中的重要作用。
教师总结：人在接受知识后当天所记得很多，但在最近两三天内忘得也很快，最后保持在一个水平线上。根据这一规律，唯有及时地复习、重复，记忆才会牢固。只有经过背诵——忘记——再背诵——再忘记这样两三个反复的过程，记忆才能保持永久。
3.科学安排时间
案例分析：中学生小红的时间作息表
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
06:00 起床 07:00 起床
06:15---06:35 背《论语》 07:15-07:45 背《论语》
06:40---07:00 早锻炼 07:50-08:10 早餐
07:05---07:25 早餐 08:20-08:50 练钢琴
07:30 上学 09:00-10:30 做作业 09:00-09:40 阅读
8:10前到校 10:50-11:30 阅读 09:50-10:30 做音乐题
15:45 放学 15:45-16:35轮滑 15:45 放学 15:10-16:30 小主持人
16:30-17:50
做作业 16:15-17:45 乒乓训练 16:30-17:50 做作业 16:40 放学 16:30-18:00 乒乓训练 16:50-18:00 乒乓训练
18:00---18:30 晚餐 17:40-18:10晚餐 18:15---18:45 晚餐
19:00-19:30 学钢琴 18:45-19:50 做作业 18:45-19:15 练钢琴 18:30-19:00学钢琴 19:00-19:45 练钢琴
19:25-19:45 阅读 19:15-19:50做作业
19:50---20:10 洗漱 20:45-21:10 洗漱 19:30-20:00 洗漱
20:15---20:30 听“儿童古典音乐” 21:10--21:30 听音乐 20:10-20:30 听音乐
20:30 睡觉 21:30 睡觉 20:30 睡觉
问题：小红的时间安排有什么优点？有哪些需要改进之处？
学生活动：思考：造成你学习时间紧张的原因是什么？
教师活动：帮助学生对原因进行分类，指出最根本的原因是对时间安排没有一个合理的规划。
学生活动：在老师的指导下每人制定一个时间规划表。（结合自己的学习状况；特长爱好；学科特点；老师的要求等）
爱因斯坦有句名言：“人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。”
