会话
선생님 : 주말에 어떻게 지냈어요?
老师：你周末过得怎么样？
왕옌 : 식구들에게 편지를 썼어요.
王燕：我写信给家里人。
선생님은 어떻게 지내셨어요?
老师，您过得怎么样了？
선생님 : 저는 오랜만에 집에서 푹 쉬었어요.
老师：我在家里好好儿休息了一下。
주말에 좀 쉬지 않았어요?
你周末没有休息一下吗？
왕옌 : 저도 오랜만에 푹 쉬었어요.
王燕：我也休息了一下。
선생님 : 한국에서의 생활이 재미있나요?
老师：在韩国的生活有意思吗？
왕옌 : 네, 재미있어요.
王燕：是，很有意思。
선생님 : 주로 무엇을 하며 지내세요?
老师：你主要作些什么过日子？
왕옌 : 한국어와 한국 문화에 대한 공부를 합니다．
王燕：学习韩国话和韩国文化。
선생님 : 한국 문화 중에서 어느 부분을 특히 좋아하세요? 老
师：你特别喜欢的是哪一些？
왕옌 : 모두 좋아요. 그런데 그 중에서 특히 전통 건축과 예술품이 좋아요.
王燕：都喜欢。特别喜欢的是传统建筑和艺术品。
生词
주말 周末 편지 信 푹 好好儿 특히 特别 건축 建筑 식구 家里人，家属 쓰다 写 쉬다 休息 전통 传统 예술품 工艺品 썼어요 쉬었어요
语法
过去时态构成 将所有动词形容词改成过去时态时，需要将过去时态中缀 -았-(-었-, -였-)来在动词或形容词干与词尾中间，其中间也可加敬语(中缀-시-)。
例： 动词或形容词词干 过去时态中缀 语尾 过去时态形式 缩语 -았- 좋- -았- -어요 좋았어요 많- -았- -어요 많았어요 보- -았- -어요 보았어요 봤어요 가- -았- -어요 (가았어요) 갔어요 오- -았- -어요 (오았어요) 왔어요 -었- 가르치- -었- -어요- (가르치었어요) 가르쳤어요 배우- -었- -어요- (배우었어요) 배웠어요 주무시- -었- -어요- (주무시었어요) 주무셨어요 있- -었- -어요- 있었어요 재미있- -었- -어요- 재미있어요 -였- 하- -였- -어요- 하였어요 했어요 공부하- -였- -어요- 공부하였어요 공부했어요 좋아하- -였- -어요- 좋아하였어요 좋아했어요 감사하- -였- -어요- 감사하였어요 감사했어요
注意: 가. 要注意到表示过去时态的中缀的元音的变化游下例规则。 '-았-' 在'-아, 야-'或'-오-'后面； '-었-'在除'-아, 야, 오-'以外的元音后面； '-였-'在动词'하다'的词干'하-'后面， 나. 这种形式的缩语更常见。 다. 以'-어요'为结尾的敬语形式的元音没有变化。 라. 过去时态中缀表示已完成的动作，确实的行动或情况，或过去时常发生的事为。
2. 以元音'-으'结束的用言词干
例： 动词或形容词词干 过去时中 过去时态 意思 끄 -었- 껐다 ‘关’ 뜨 -었- 떴다 ‘开(眼)’ 뜨 -었- 떴다 ‘开’ 쓰 -었- 썼다 ‘写’ 크 -었- 컸다 ‘大’ 예쁘 -었- 예뻤다 ‘漂亮’ 슬프 -었- 슬펐다 ‘伤心’ 바쁘 -았- 바빴다 ‘忙’ 기쁘 -었- 기뻤다 ‘高兴’ 아프 -았- 아팠다 ‘疼’
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会话
선생님 : 한국어 공부 많이 했어요? 老师：有没有努力学韩国话？
장후아 : 많이 못 했어요. 张华：没努力学。
선생님 : 왜 못 했어요? 老师：为什么没努力学？
장후아 : 요즘은 너무 바빴어요. 张华：最近太忙了.
선생님 : 하루에 몇 시간쯤 공부해요? 老师：一天学几个小时？
장후아 : 보통 두 시간쯤 공부해요. 张华：一般两个小时。
선생님 : 한국어가 쉽지요? 老师：韩国话容易学吧？
장후아 : 별로 쉽지는 않지만 재미있어요. 张华：不太容易，但有意思。
선생님 : 다음 시간에는 시험을 보겠어요. 老师：下堂课要考试。
장후아 : 한국어 시험이 어려워요? 张华：韩国话考试难吗？
선생님 : 아니오, 어렵지 않아요. 老师：不，不太难。
장후아 : 어떻게 공부하면 돼요? 张华：怎么样学习才行呢？
선생님 : 배운 내용을 충분히 복습하면 되지요. 老师：充分复习学过的内容就行了.너무 걱정하지 마세요. 不要太担心。
장후아 : 네, 그럼 내일 뵙겠습니다. 张华：好，那明天见。
，韩语课程从基础到中级（七）
