“感人心者，莫先乎情。”作文中的情应是心事的自然倾诉、心曲的真诚歌唱、心扉的坦然敞开。评判的标准有四条：1.感情健康。文章的主导情感应该积极向上，富于进取。2.情感真实。所抒感情应是对生活的真切体验，必须拒矫揉造作和无病呻吟。3.表达自然。感情的形成、发展和变化要水到渠成、自然流畅，不给人突兀感和简单感。4.具有艺术感染力。具体方法有：
一、情景交融，增大感情容量。这属于间接抒情法，可以是以景衬情、见景生情，也可以是寓情于景，借景抒情。例如长篇小说《红岩》中的一段描写：
窗外，突然一阵闪电，接着就是一阵震耳欲聋的巨雷。黑牢，在雷声中不住地颤抖……又是一阵春雷，紧接着耀眼的闪电。粗大的、豪放的雨点，清脆地洒在屋瓦上，发出铿锵的金属般的声音。这声音铮铮地拨动着心弦，发出强烈的共鸣……“狂风暴雨啊，快点来吧！”“震撼世界的春雷啊，快点来呀！”
二、托物抒情，深化情感意蕴。选取一个具体的物件，或用作比喻象征，或直接与物沟通，实现“物我交融”，是优秀作家常用的间接抒情法。例如《钢铁是怎样炼成的》中写保尔战胜伤寒后的一个场面：
他母亲搀着他走到窗口，向街上望了很久。雪在融化，积成了反光的小水洼，外面已经是春前初次的温暖天气了。在窗外樱桃树的树丫上，一只灰胸脯的麻雀正在啄它身上的羽毛，时时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，咱们俩就这样度过了冬天吗？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。母亲吃惊地看了看他，问道：“你在那儿跟谁说话？”我在跟麻雀说话……现在它飞走了，这狡猾的小东西。”他无力地笑了笑。
三、设置“感点”，强化动人力度。“感点”就是动人的细节，可以是一种眼神、一个动作，也可以是一番言语或内心独白等等。“感点”能感动人，关键在于真实自然，具有个性。有一篇《千钧一声“爱”》的习作，说的是一位语文老师在教授完一篇课文后，布置了一项口头作业——要求每位同学“回家对自己的父母说一句：‘我爱你们！’看看他们有什么反应。第二天班会时向全班同学汇报。”文章作者回家后“一副心事重重的样子”，经过几番犹豫终于开了口，于是出现了下面真实的对话：
“爸爸，……”“嗯，干什么？”“妈妈，……”“什么事啊，有事就说嘛！”“嗯，这个，啊……不太好说。”“没事，在家里，你什么事都可以说。”“爸爸，妈妈，我爱你们！”我终于鼓足了勇气，大声说道。
文章至此还只是在叙述过程，接着“感点”出现，感情之潮骤起：
爸爸妈妈怔了一下。
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，初中生作文：真情奏响动情曲作文1000字