语文S版三年级语文上册《锡林郭勒大草原》说课稿-三年级语文教案

标签：人教版三年级语文教案范文,冀教版三年级语文教案,年级语文  说课稿  锡林郭勒  大草原   语文S版三年级语文上册《锡林郭勒大草原》说课稿-三年级语文教案,
小牧民（  　　  ） 地（  　　 ） 
3、生对读，再次感受草原是个欢腾的世界。（老师读名称，学生读描写并唱出最后一句）。        
    （三）、学习课文第三自然段，引导了解过渡段的作用。 
     1、文中哪段介绍了草原的美丽，哪一段又介绍了草原的欢腾？ 
     2、引导发现：哪句话与它前后两个自然段的内容有什么联系？ 
     3、教师总结说明：在这句话中，前半句介绍了上一段的内容，后半句又介绍了下一段的内容，起了承接上下文章内容的作用，叫过渡句，独立成段的叫过渡段。我们在以后的写作中要学会使用。 
三、想象、创新      
    1、师引导：草原的广阔美丽深深地吸引着我们，我也想象马背上的少年一样放声歌唱，请你继续— 
小组合作，续写几句歌词。交流展示。 
2.师小结：是的，人与动物和谐生活，非常地友好，并且十分的快乐。这么美丽欢腾的草原，不仅是草原人的，也是我们的，让我们像小牧民一样放声歌唱 ， 在歌声中结束这次草原之旅。（全体起立，播放歌曲《草原上升起不落的太阳》，学生跟唱，在歌声中结束。） 
         
板书设计：15、锡林郭勒大草原          
              美丽：野草、湖水、野花           
              欢腾：人和动物 
五．教学效果评价  
  1.通过朗读，及时评价，进行反馈。 
  2.填空，了解学生的自学情况，以及运用语言的能力。 
六．本次教学的特色 
1.根据三年级的特点，在这节课中，我非常重视段的教学，引导学生认识段与段的关系，以及过渡段。从而了解整篇的关系 
2.重视一课时与二课时的有效连接，在课始，复习字词时，让学生有一两个词说说对文章的感受，这既是说话又是对课文的整体感知。  

教案《语文S版三年级语文上册《锡林郭勒大草原》说课稿》，来自www.qidian55.com网！http://www.qidian55.com

上一页  [1] [2] 

，语文S版三年级语文上册《锡林郭勒大草原》说课稿-三年级语文教案