新人教版四年级语文上册《幸福是什么》说课稿-四年级语文教案

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幸福是什么    第二个青年       做过许多事                  对人们有益的
                                                                      事情。     
                  第三个青年       耕田

     六．说使用农远资源
     农远教育资源的使用，它方便了教师的教学，提高了教师的业务水平，也激发学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识面了学生；提高了学生的观察能力和思维能力；突出教学的重难点，提高教学效率。在这节课里我用幻灯片播放了歌曲和图片，通过生动、直观、有启迪性的演示，让学生从听觉上感受到了欢快幸福的氛围，引发学生说出自己知道的幸福；从图片视觉上看到幸福无处不在，补充了他们对幸福的理解。我使用光盘播放“读读拼拼”和课文朗读，使学生准确认读了生字，聆听了童话故事的语言美，激发了学生读课外书的兴趣。
    七. 效果预测
     学生通过这节课的学习，我预测会达到以下3点：
     1.提高了学生的独立阅读能力和口语交际能力。
     2. 学生对课外书产生浓厚兴趣。
     3、学生会用自己的小手为自己为他人创造力所能及的幸福。

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