in pairs and give a report for class.
January 14 15 16 17
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30 31
设计思路：期末考试结束了，班级需要制定放寒假的计划。学生以四人为小组为自己设计寒假生活，读任务的目的是让学生学会合理安排自己的学习的课外活动。
2、Take out some photos to Ss and ask
1)who's this？ 2)Who wants to be……？(Ask and answer)
该任务的目的通过的照的学生提问的形式，让学生复习前面几个单元所学的知识，活跃课堂气氛。
3、Do.Ex.3(self check)
Look at the photos of farmers people. Try to find their
names and their birthdays.
课后反思：在实际教学中，我真实地感受到学生们的轻检与快乐，语言学习对学生来说不再是死记硬背的煎熬，而是多种多样的有趣的活动，语言与和丰富的学习体验，在实践活动中，语言成的为一种心不可少的交流工具，看到学生们兴致勃勃地参与交流，我为今天语言教学的进步而骄傲，为学生们多方面能力的发展而骄傲。
