第五课 冷暖色调的画
教材分析
本课是“造型•表现”学习领域的教学课程，在此之前学生学习了冷暖色彩的知识。学生在了解了冷暖色的基础上，体会冷暖色带来的感受。创作或临摹冷暖色的风景画，会加深对色彩的了解，也能加深对画面丰富色彩层次变化的感觉。
教学目标
（1）认知目标：复习冷暖色的知识，培养色彩美感意识。
（2）操作目标：正确运用冷暖色创作或临摹一幅风景画。
（3）情感目标：欣赏冷暖色的画，大胆表达自己对色彩的感受。
教学重难点
教学重点：如何让学生理解冷暖色调的画面。
教学难点：学生用自己喜欢的绘画工具来表现不同色调的画面。
教学过程
●第一课时：
——导入
复习上节课冷暖色的知识，导入新课。教师出示冷暖色块，学生抢答。
1．学生在家长帮助下，收集一些冷色调的图片，了解冷色调的画的特点。
2．教师布置画室，主要以冷色调的画为主，学生参观画展，引导学生说说这些画是用什么样的方法画的，色彩是如何处理的，画面的构图有何特色等等。
——新授
（1）引导学生欣赏冷色调为主的风景画。让学生说说冷色调画面的特点及自己的感受。
（2）欣赏大师的画和学生作品。让学生从画面表现内容、色彩、使用的绘画工具等方面进行分析。
（3）提示学生用冷色画一课树。学生尝试用水粉、油画棒等工具来表现一棵树木。
——布置作业
引导学生用自己喜欢的绘画工具临摹一幅冷色调的风景画，教师巡回辅导
展示讲评作业（学生互动）。引导学生评价介绍自己的作品。
学生外出写生一幅以树木为主的风景画
●第二课时：
——导入
教师播放节日录像，引导学生说说用什么样的色调来表现这些场面比较合适，导入新课。
——新授
展示上一节课冷色调的作业，从内容、色彩等方面描述；欣赏暖色调的风景画，说说表现方式以及带给人的感受；学生拿出自己准备的喜欢的暖色调的画；调出深浅不同的暖色；临摹一幅暖色调的画。
（1）欣赏暖色调为主的范作。
学生说说他们主要是用哪些颜色来表现热闹高兴的气氛的。
（2）启发学生联想在生活中还有哪些场景可以用暖色调表现。学生分组讨论探究表现的方法，使用的工具材料等。
——布置作业
学生用暖色调来表现画面。教师巡回辅导，引导学生用自己
喜欢的绘画工具临摹一幅以暖色调为主的画面。
——展示讲评作业
引导学生评价介绍自己的作品，大胆评价同学的作品。
评价的方式：学生自评、互评、教师点评。
教学后记：
第六课 纸版画
教材分析
纸版画不同于其他绘画，是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式，经过剪、刻、撕剥、拼贴等方法制成版面，然后用多种方法印出来的。它取材容易、工具简单、效果独特，具有强烈、明快、单纯、朴素的艺术效果，从而较大程度地突破了传统版画的局限。儿童纸版画从表现形式到最终效果，都呈现出丰富多彩的面貌。通过纸版画的学生，培养学生积极主动探索研究问题，使儿童的创新意识和实践能力得到提高。
教学目标
（1）认知目标：学习并掌握有底纸版画和无底纸版画的表现方法和技巧，了解纸版画的工具、材料与特点。
（2）技能目标：培养学生细致有序的劳作观念。
（3）情感目标：体验艺术活动的乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。
课时：2课时
教学重难点
教学重点：能熟练地掌握和了解儿童纸版画的表现方法和技巧。
教学难点：鼓励学生自主探索纸版画的表现方法，挖掘学生的创造潜能。
教学过程：
方案1：
——欣赏：
让学生欣赏优秀的儿童版画作品。
——谈话：
分析儿童版画同其他画种的不同，师生讨论关于版画的定义以及版画的特点、版画的表现形式。
拼贴法：最常用，也是纸版画中最基础的一种表现方法。
实物拼贴法：为了使画面更富有变化，可用多种材料来拼贴，如粗纹布、树叶等纹理较粗的材料。拼贴的材料不同，表面肌理就不一样，印出来的作品效果也就不同。
刻线法：用硬笔在吹塑纸上用力刻下凹线，拓印后产生阴刻的画面效果。
另外还有贴线法、撕揭法、揉纸法、折纸法、剪刻法……
——感觉：
出示纸版画需要的材料。
常用的材料有：卡纸、吹塑纸、瓦楞纸、棉线、纱布等，鼓励学生充分、合理地利用废旧材料。
——讨论：
对比版画作品，学生自己总结。
好的版画必须做到的几点要求：
①表现的内容一定是自己喜欢的或熟悉的。
②构图要根据不同的内容做到不同的要求。]
③“粉印版画”要注意色彩的明暗对比，“油印版画”要注意点、线、面的问题。
——创作：
学生动手制作，自己选择材料进行构思和创作。制作无底纸版画，拓印时注意底版不能移动，以避免错位。
——评论：
让学生就自己的作品进行综合评价。
——展览：
互相欣赏、评论。
方案2
1、欣赏教科书上的作品，体会一下作者们的心情和感受。
2、让学生分析纸版画。
教师示范的纸版画的底版是怎样制作出来的？学生学会分析问题。
同样的材料，你还有哪些方法制作版画？在分析问题中， 建构新的知识。
在生活中，你还可以用什么材料来制作版画？促进学生在实践活动中进行再创作。
3．同学之间互相欣赏收集的制作材料。
制作材料丰富多彩，多用手去触摸这些材料。触摸这些材料，会感觉到不同的肌理，用这些材料来制作纸版画，印出来的作品效果会更加丰富有趣。
