新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思

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1.教学目标
知识与技能：说明脊椎动物运动系统的组成；举例说明运动器官在运动中的协调作用；说明运动系统与其它系统的联系。
过程与方法：观察关于运动系统的图片和模型、观察自身相应的运动系统结构，认识运动系统的组成；体验运动过程自身运动系统的变化和其它系统的参与情况，认识运动系统与其它系统的联系。尝试通过师生对话、生生对话，发展交流与合作能力。
情感、态度价值观：认同生物体的结构与功能相适应的观点；关注运动系统的健康。
2.教学重点和难点
教学重点：骨、骨骼肌和关节在运动中的作用。
教学难点：关节的结构；骨骼肌与骨和关节在运动中的作用。
3.教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)设计

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温故知新

完成下表

动物名称

主要运动方式

主要运动器官

鱼

 

 

虾

 

 

蚯蚓

 

 

家兔

 

 

蝗虫

 

 

鹰

 

 

播放“动物的运动”视频

 

思考、发言

 

 

 

 

观看、思考

 

复习旧知识，引入新知识

 

 

 

 

 

 

概括动物的运动，过渡到运动系统

 

一、运动系统的组成

1．骨：形态结构、分布、功能

小活动

请你摇摇头或抬抬手，想一想，人的运动系统是由哪些器官组成的？

引导学生答出：骨、骨骼肌、（骨连结）关节

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