一、三维目标:
1.了解唐代七言古诗的特点;
2.理解诗歌的思想内容,感受李白的人格魅力;
3.体会诗歌的意境美,认识李白诗歌的艺术特色。
二、整体思路:
以“解题”的方式切入,抓住“吟”,了解诗体特点;从“留别”“梦游”的关系,理解诗歌思想内容。
三、教学流程:
(一)导语
我国古代有这样一位大诗人,他热爱祖国大好河山,纵情山水:“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。”这位诗人是谁?他就是被称为“诗仙” 的唐代伟大的浪漫主义诗人李白。
我们将要学习的这首诗,也是写的名山之游,只不过有点特别,写的是——梦游(此梦游非彼梦游也)。
(二)检查预习
可以抽学生朗读,注意正音;然后采用质疑(师——生、生——生)的方式对文中字词做简单梳理,弄清诗歌字面意思。
(三)了解诗体特点
问:题目上有一个字,标志了这首诗的体裁特征。这首诗是什么体裁?知道标志体裁的是哪一个字吗?
明确:古体诗;“吟”字。………………………………
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