新目标九年级英语上册unit 8教案

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教学目标
　　教学目标与要点
　　1．掌握本单元的一些词汇，特别是短语as well, even though, no longer等的用法。
　　2．能理解、运用类似“That sounds like fun”的句式，除be以外，可以作系动词的还有look, become, turn, taste, sound, feel等。
　　3．进一步学习动词不定式，特别是不定式和疑问词连用，构成不定式短语，充当句子成分的结构。如：I don’t know where to go. 
　　4．能够熟练地谈论西方重要的节日Christmas Day，掌握有关圣诞节的一些常识和用语。
　　5．能就Jesus Christ 的有关传说，结合Christmas Day，写一篇短文a short passage。同时比较Christmas Day和The Spring Festival的异同点。
　　关于教材内容的分析
　　  本单元以庆祝“圣诞节”为中心，叙述了Christmas Day的有关习俗、常识。引出了“Jesus Christ”的故事，以问题讨论的方式论述了中西方人民最重要节日的不同。进一步复习了现在完成时态以及have (has)  been (to) 与have (has) gone (to)的用法。在复习不定式基本知识的同时，进一步深入学习了动词不定式作定语的用法及和特殊疑问词连用，构成不定式短语的用法。通过本单元的学习，我们要能够比较Christmas Day和the Spring Festival的异同点，可以采用group discussion方式。并就此进行写作训练，试着写一篇The Spring Festival的短文，可参照“Christmas Day”。
Lesson 29
　　Period: The First Period 
　　Content: Lesson 29
　　Properties: Tape recorder 
　　Teaching Objectives: Enable the students to grasp some useful expressions and something about 

Christmas Day. 
　　Language Focus: 
　　1. Useful expressions 
　　  Merry Christmas!
　　I’ve never been out of China before. 
　　Teaching Procedures: 
　　I. Organizing the class. 
　　Greeting and make a duty report. 
　　II. Revision 
　　1. Revise the Infinitive. 
　　2. Check the homework. 
　　III. Presentation 
　　Ask the students to look at the title of this unit and ask: Do you know what “Christmas” mean?

 Find out what the students know about Christmas and how people celebrate Christmas. 
　　IV. Read and act 
　　Close books and Listen to the tape. Then ask some questions: 
　　1. What’s the date? 
　　2. What are Lin Tao and Jim doing? 
　　Play the tape again and make sure the students can answer then correctly. 
　　Explain the useful expressions. 
　　V. Practice 
　　  Read the dialogue in groups and pairs. 
　　  Then with the books closed, ask the students to act it out in pairs. 
　　VI. Ask and answer 
　　Do the first one as an example, then let the students work out the answers in pairs to use the 

question of Part 1 to help, see if they can answer the question correctly. 
　　VII. Workbook
　　Discuss the exercise 3 and 4 in small groups. If there is time, ask some students to talk about their

 idea. 
　　VIII. Homework 
　　Finish Exercise

 1 and 2
Lesson 30
　　Period: The second period 
　　Content: Lesson 30
　　Properties: Recorder 
　　Teaching Objectives: 
　　1. Master some useful expressions 
　　2. Get the students to know more about Christmas Day. 
　　Language Focus: 
　　1. Useful expressions: be based on, as well, climb down…
　　Teaching Procedures: 
　　I. Organizing the class 
　　1. Ask the students to get ready for class. 
　　2. Greeting and a duty report. 
　　II. Revision 
　　1. Check homework. 
　　2. Revise the dialogue of lesson 29, Read and act out the dialogue in pairs. 
　　III. Presentation 
　　Give the words connected with Christmas and have the students discuss the Christmas. 
　　Then encourage the students to use the words. 
　　IV. Pre – reading 
　　Ask students to discuss the questions in small groups, write down the answers and ask one of each

 group, to read their answers. 
　　V. Reading 
　　Close books and listen to the tape, then answer the question in Exercise 1. 
　　Play the tape again and ask questions. 
　　Books open. Go through the questions of Exercise 1 in the workbook. 
　　Explain the useful expressions. 
　　VI. Practice 
　　Have the students read the text together, then in groups. 
　　Have the students retell the story of Christmas Day, make sure every student can say something 

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