第19课 审判制度
[教学目标]
1．了解法庭作为国家专门司法机构的演变过程、刑罚功能的演变过程；理解近现代刑罚制度的进步性、陪审团制度对司法公正的意义。
2．通过引导学生阅读、分析相关材料，培养其解析历史资料的能力；通过对法庭出现、刑罚功能演变和陪审制建立的分析，理解法律文明的进步；通过分析本单元内容之间的内在联系，提高学生分析、对比和归纳问题的能力。
3．通过对刑罚功能历史演变的学习，使学生正视刑罚的主要作用，养成法制意识，并以正确的眼光和态度对待重返社会的失足人员；通过对宗教裁判所迫害布鲁诺等历史事实的学习，使学生认识科学进步的历史曲折性和历史进步的必然性。
[重点与难点]
重点：法庭出现、刑罚功能演变和陪审制度建立。
难点：宗教裁判所。
说明：
1．审判制度的建立是人类追求法律公正的体现。法院的出现使审判有了专门的机构，陪审制度更是对司法公正和公民权利的保障，两者体现了法律的进步性；刑罚从原始同态复仇到阶级统治工具，近现代后确立罪行法定主义原则和以防范、威慑为主，其功能变化体现了公平公正内涵的增强和残酷性的降低，这是文明进步在法律制度上的又一表现，故为本课重点。
2．中世纪基督教会为进一步控制人们的思想和加强自己的权力，设立宗教裁判所，迫害天主教异端。有关宗教裁判所的知识，学生较难理解，故为本课难点。
[教学设计]
1．新课导入。
2．西方审判机构的演变（板书）
3．西方陪审制度的演变（板书）
4．刑罚制度的演变（板书）
5．课堂小结（暨单元小结）。
[资料附录]
材料一：法庭产生之初，审判权一般都被贵族控制，他们往往在法庭上滥用司法特权。为此，雅典规定，公民均可参与审判，并可组成陪审法庭加以监督；罗马平民则设立保民官，限制贵族特权。——转引自高中一年级第一学期《历史》P100
材料二：教皇英诺森三世为镇压异端建立教会侦察和审判机构，后在西欧天主教国家普遍成立宗教裁判所，以迫害天主教异端。1633年罗马宗教裁判所指控伽利略为“异教徒”而将他送上断头台（右图）。西班牙宗教裁判所历时较久，凶残恐怖较著，在1483～1820年间，受迫害者达30余万人。
——转自http://info.datang.net
材料三：亚里士多德《政治学》：雅典“有公众法庭制度，这些法庭由全体公民或由全体公民中选出的人们组成，有权审判一切案件┅┅如审查政务和财务报告、法制事项以及公私契约”，法庭审判官人数六千，由公民抓签选出，但审判时，审判官未必全体出席，出席人数自四五百以至上千不等；出席若是偶数，就要另加一人使成奇数，以免投票不能表决。
材料四：美国宪法第七条修正案规定，所以涉及价值在20美元以上的诉讼，审判时均须有陪审团参加。1968年联邦最高法院确认，凡可能判处6个月以上监禁的刑事案件，陪审是一项宪法赋予的权利。
材料五：《汉穆拉比法典》：“如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。” 《旧约•出埃及记》：摩西以上帝代言人的口吻传达上帝命令“以命偿命、以眼还眼、以牙还牙、以手还手、以脚还脚、以烙还烙、以伤还伤、以打还打。”《古兰经》：“以命抵命，以眼还眼，以鼻抵鼻，以耳抵耳、以牙偿牙”
材料六：中国古代有五刑之说。秦以前为：墨、劓、剕(刖)、宫、大辟(杀)。 秦汉 时为：黥、劓、斩左右趾、枭首、菹其骨肉。隋唐以后为：死、流、徒、杖、笞。——转引自高中一年级第一学期《历史》P104; 另据http://.cn
材料七：1789年法国资产阶级将“法无明文规定不为罪，不得处罚”的原则列入《人权宣言》，随后又在《法国刑法典》中规定“不论违警罪、轻罪或重罪，均不得以实施犯罪前法律未规定之刑罚处罚之。”
[板书设计]
一、审判机构： 部落联盟大会 法 庭 宗教裁判所 法 院
（原始社会） （国家建立后） （中世纪） （近代）
大陆法系：初审法院、上诉法院和最高法院
二、法院设置 英国法系：治安法院和郡法院、最高法院和上议院 特征各异
美国法系：州法院、联邦法院。 目标趋同
渊源：古希腊、古罗马
英国：见证人制度、大小陪审团 保障
三、陪审制度 美国：陪审制度兴盛 司法公正
中国：人民陪审员制度 公民权利
生命刑
身体刑 维护统治
古代同态复仇 自由刑 镇压人民；
财产刑 残酷性
名誉刑
四、刑罚制度 近代罪刑法定主义：资产阶级“人权”、“自由”、“平等”反对封建专制
时代进步在法律上的表现
现代教育和感化：残酷性降低；重法律公正、重人的权利
实质：追求司法公正、公民权利，法制文明进步、社会文明演进
[训练设计]
阅读以下有关“中国刑罚”的论述，回答问题：
材料一：从中国传统法律思想发展演化过程看，刑罚制度的演变与中国传统法律思想有着千丝万缕的联系。中国古代刑罚的价值始终在“天罚”的正义观念、“刑不可知、威不可测”的法律功能观念、“刑人不在君测”的身份等级观念和“重刑轻罪”的预防犯罪观念的传承中变化。——赵洪雷：“中国古代刑罚制度演变及其原因分析”，见
