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第 二 单元《中华少年》
课 型
略读课文
教材简析
本文是一首诗歌，主题是中华儿女的爱国情怀。对祖国的热爱，我们可以用各种方式来表达。这里就以朗诵为主要手段设计教学，通过分角色朗诵，表演朗诵，读出对祖国的一片深情。本课是略读课文，所以安排一课时。
教学目标
知识与能力：１、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
２、尝试分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。
３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：课前引导学生了解祖国的发展，课堂上运用多种形式的读激发学生的自豪感。
情感、态度、价值观等有关目标：通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国的热爱之情，培养审美情趣。
教学重点
了解祖国的过去、今天、明天
教学难点
感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
课前准备
１、教师准备：
制作多媒体课件，例如幻灯片：图片为有代表性的祖国风光，如雪山、台湾岛、草原、黄土高原、黄河、赛龙舟、中秋夜色等，音乐可选《长江之歌》《春天的故事》等。
２、学生准备：
预习课文，查找收集与本文有关的资料。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
教师活动
学生活动
设计意图
一
预习
探究
1.通过阅读资料，同学们，你能给大家介绍一下我们祖国的一些情况吗？
