第八周：把分析说理引向深入，多问几个为什么
教学重点：
认识什么是差的作文，分析它们差在什么地方，有什么表现，探寻产生差作文的原因，并能提出修改的意见，使文章的档次得以提升。
教学过程：
一、诊断
文题见前页
阅读下面的作文，分析其存在的毛病，寻找原因，提出修改的意见。
小事不干
“积少成多”、“聚沙成塔”等等都是大家耳熟能详的了，意思也很明显，但真正做到每件事都抱着“积少成多”的态度的人却不多。因为大家没想到小事不干，将在更小的事上劳碌。
人是不可能一步登天的，但假如你有这样的运气和才能，我无语。不过这样的人有几个呢？耶苏的徒弟彼得就是一个小事不干的例子。耶苏认为一块破烂的马蹄铁也会有可用之处，彼得却认为不值得为三文钱弯腰，于是耶苏自己拣起来并换成钱买来了樱桃。在穿越沙漠时，耶酥故意让樱桃掉出来引彼得拣来吃，结果彼得狼狈地弯了十七八次腰捡樱桃解渴。如果彼得当初肯捡马蹄铁就不会这样了。现实社会也有和彼得一样的人。一心想干大事，但却在小事方面不停地兜圈。
>>《【2010一轮复习】议论文复习讲座(八):把分析说理引向深入》这篇教育教学文章来自［www.qidian55.com网］www.qidian55.com 收集与整理，感谢原作者。我打听到，如今很多大学生出来都没工做。这使我感到非常困惑。大学生都没有工作，那中学毕业程度的或者中学读到一半就不读的人不就等着饿死？后来才知道，普遍大学生出现了“高不成”、“低不就”的现象。刚毕业出来，没有工作经验，学历也不算高就想月薪四五千，这样是很难的。每个人都是由低层做起的。有个大学生，一家公司请他做文员，他认为自己是大学毕业的，不应该在小公司做文员，于是拒绝了并在家待业。几年后，他都二十六岁了，不得不去工作。但是几年的变迁实在是太大了。和他同间大学毕业并且学业成绩、能力比他好的人都多了几倍，小公司都不要他了，最后，他只能当保安……
有一个高考失误的学生，因考不上大学而重读。可是他并没有吸取教训，还以为自己比别人多读一年很了不起，以为自己天资过人，以为自己什么都懂得绝对能考上本科。因此重读的一年里不认真听课。老师在上面讲他在下面玩，旷课、早退已经是家常便饭了。老师的劝告他不听，最后可想而知，他又落榜了。现在只能在清晨时扫街……当上了城市美容师。
小事不干，真的很恐怖！
成功源于小事的积累
古语有云：不积小河，无以成江海；不积跬步，无以至千里。从中我们明白到，成功的造就，源于小事的积累。
要想成大业，先从小事做起。再高的大厦，也是一块块小砖头累砌而成。丰功伟业也离不开点点小事。刘翔，代表一个速度的名字。他的成功，无疑也是靠平日的小事积累而成。每日的练习当中，不断重复跨越无数个跨栏，每跨越一个，就是一个积累，每练习一天，也是一个积累。日复一日、年复一年，小事的不断积累，最终成就了冠军的诞生。要是刘翔没有每天的跨栏，每日的练习的积累，他能一步登上赛场就拿到冠军吗？毫无疑问，不仅是刘翔，任何人也不能做到。所以说，小事的积累，最终能成就大业。
