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贺卡 数学
人教版四年级数学上册第六单元《综合应用：你寄过贺卡吗》教案,
（设计理念：本节课是在学生学习完“统计”这一单元之后，教材从学生熟悉的事物出发，安排了“你寄过贺卡吗”这一实践活动。让学生通过阅读资料、运用统计和估算等数学知识，发现生活中存在的问题，并通过小组合作、讨论交流，提出解决问题的方案同时付诸实施，使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。另一方面，通过整个活动，使学生从身边的“小事”中发现它背后的数学问题，培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保的意识，激发学生热爱大自然的情感，体现数学课程的三维目标。）
教学内容：新课标人教版四年级上册第110～111页
教学目标：
知识目标
1、初步渗透统计的思想和方法，让学生体验用教学知识解决问题的全过程。
2、 通过阅读资料运用统计估算等数学知识，发现生活中存在的问题。
能力目标
1、 培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]查找、收集和处理信息以及解决问题的能力。
2、培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]参与学习过程中的小组合作能力。
3、 培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]对数学问题的敏锐眼光。
教学重难点:
重点:通过活动学会应用所学知识，解决生活中的实际问题。
难点:培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]的实践能力，体验运用数学知识解决实际问题的全过程。
教具 : 精美贺卡、全班同学及家庭收到贺卡数量统计表。
学具 : 板贴纸、计算器、个人及家庭去年收到的贺卡数量统计表。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
（一）展示贺卡，激趣导入
1．展示几副精美的贺卡。
2．贺卡可以传递友谊和祝福，同学们，你给同学、老师、亲人、朋友寄过贺卡吗？ 知不知道贺卡是用什么材料做成的？给同学们介绍贺卡是用木材加工成的，生产贺卡需要消耗大量材。
出示课题：你寄过贺卡吗？
（设计意图：展示漂亮的贺卡，通过生活中常见的话题激发学生兴趣，引发学生的思考，生成数学问题。导入新课。）
（二）交流资料，合作统计
1．学生交流课前收集的资料。
2.老师展示收集的相关资料。
3.小结：可以看出一张贺卡从砍伐树林、印刷纸张、精美加工、集中邮寄至废弃扔掉，其中资源的消耗、污染物的排放都十分惊人，那么我们每个小组个人及家庭去年收到贺卡数量又怎么样呢？下面请同学们小组合作，把你们调查的结果分别填在表格中。（小黑板出示表格）
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