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初二物理
八年级物理上册《新材料及其应用》教案-初二物理教案,
新材料及其应用
教学目标
1.知识与技能
①了解纳米材料、“绿色能源”和记忆合金等新材料在现代科技、工农业生产和日常生活中的应用．
②了解其他新材料的有关应用，培养收集整理信息的能力．
2.过程与方法
①通过利用不同的渠道收集信息，体验收集整理信息的过程．尝试一种新的学习方法．
②通过研究小组交流调查、研究结果,了解新材料的广泛应用和未来发展前景．
3.情感态度与价值观
①通过了解新材料的应用，初步认识科技对现代社会生活的影响，引导学生关心社会发展．
②通过学习新材料的有关知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣．
③培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]乐于参加调查、收集资料等社会实践活动的品质．在合作中培养协作精神．
教学重点：对学生收集、整理信息的过程的指导
教学难点：对学生整理信息、加工信息的指导以及交流过程的指导
教学方式：教师指导下学生自主学习
课前准备：
提出问题：提前两周向学生提供如下的调查研究的问题，要求学生完成调查报告．
问题如下：
１、纳米技术、
２、记忆合金、
３、单晶硅、多晶硅（太阳能电池），太阳能电池；
４、钕铁硼材料；液晶材料；
５、防弹衣、贫铀弹、不锈钢；
６、高温超导陶瓷、航天飞机、宇航服、合成材料、稀土材料；
７、交通标志和反光涂料、光导纤维、光缆
以下此表格可作为参考，但又不拘一格，从以下几个方面来了解新材料
分工合作：
由于内容太多，对所有的同学来说，不可能在有限的时间内把所有的以上涉及的材料都查找清楚，为避免学生在自由组合过程中将一些比较内向的同学遗漏，采取按教室里的座位分成6组可7组，由学生自己选出组长，每组认领课题可以是上面的问题，也可以是与新材料有关的其李课题．指导学生利用互联网、图书馆、音像、报刊杂志等各种渠道收集与研究问题有关的资料．选出全班总活动的主持人．
教学过程(本文来自优秀教育资源网www.qidian55.com网)：
在课堂上每组派一名代表向同学汇报．可以借助幻灯片等软件的方式汇报，可以用实物演示，可以演讲．每组成员汇报完毕，下面的同学可以提问、质疑．
评价的标准：评价可有教师评价和学生评价两种方式．可以设单项评奖，也可综合评奖．或以学生选票的方式评出以下几种奖项．例如：材料最详实的，讲解最深入浅出的（能让同学听懂的），讲解最清楚的……
交流、学习
学生做主持，各组选派代表汇报本组的调查情况．最后教师对整个活动做简要概括．
资料的内容见媒体素材．
为了更充分地调动全体学生的参与意识，特设置以下表格，使学生更好地完成任务．表格如下：
教学反思：教案《八年级物理上册《新材料及其应用》教案》，来自www.qidian55.com网！http://www.qidian55.com，八年级物理上册《新材料及其应用》教案-初二物理教案
