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教学 初二物理
八年级物理上册《声音的产生与传播》教学设计三-初二物理教案,
·知识与技能 1、知道声音是由物体振动产生的; 2、知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质；3、知道声速跟介质的种类和介质的温度有关。
·过程与方法1、运用观察和实验来探究声音产生的实质，以及探究声音是怎样传播的。 2、通过学习活动，培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]初步的观察能力、实验能力、和科学抽象能力；使学生掌握初步的研究问题的方法。
·情感、态度和价值观 1、通过教学中师生互动，激发学生的学习兴趣，和对科学的求知欲望，逐步养成自觉探索自然现象和日常生活中的物理原理的科学态度。 2、通过合作和交流，培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]主动参与他人合作的精神。
教学重难点：
1、声音是由物体的振动产生的。 声音的传播需要介质，以及声是以波的形式传播的。 声速与介质种类以及介质温度有关。2、声音在介质中以声波的形式传播
【器材准备】真空铃实验装置、橡皮筋 尺子 土电话 等及多媒体课件
【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网.[www.qidian55.com])】
（一）、新课导入 蜡烛闻乐跳舞实验引入
（二）、新课教学 我们生活在充满声音的世界里，无法想像聋哑人的生活，没有声音的世界将是一个可怕的世界，那么声音是怎么发生的呢？
_活动1：一根橡皮筋，一次性茶杯2只（其中一只装水），自备笔套一只及身边的物品试着使它们发出声音。
①你听到声音了吗？___________________
②这声音是由什么引起的？______________
③当物体停止振动时，你还能听到声音吗？________________________
亲身体验：每个同学用自己的手指按住自己的喉部，齐声朗读：
一．声音的发生——声音是由于物体的振动而产生的。
那么声音是怎样由声源传到人的耳朵的呢？
教师介绍真空铃装置，视频播放，得出声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
那么液体和固体能传播声音吗？由学生完成活动2
二．声音的传播 1、声的传播需要介质，真空不能传声。
2、传播声音的物质可以是固体、液体、气体
声音在物质中以什么形式传播呢？学生以小组为单位，阅读书本8-9页部分内容，完成活动3，介绍声波及应用。
三、声音的传播形式——声波
打雷时先看见闪电还是听见雷声，百米赛跑以什么为标准？
四、声速 由学生从数据表格中获得信息
五、介绍回声
声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来（使原来的声音得到了加强），这种现象叫回声。
（三）、课堂小结
（四）练习反馈教案《八年级物理上册《声音的产生与传播》教学设计三》，来自www.qidian55.com网！http://www.qidian55.com，八年级物理上册《声音的产生与传播》教学设计三-初二物理教案
