语文版八年级语文上册《雨林的毁灭——世界性灾难》教案-八年级语文教案

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　　(四)结束语
　　100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，她在痛苦地呻吟，在无声地哭泣，同时也在对人类进行着无情的报复。如果人类还继续对雨林大肆摧残，这样恶性循环下去，也许到本世纪中叶，地球真的会经历第六次大规模灭绝。同学们，你们愿意看到这样的恶果吗?我们每一个人是否应该实实在在地为地球母亲做些什么呢?
　　(五)布置作业
　　1.探究性学习：查找资料，研究防止雨林进一步恶化的措施。
　　2.抄写并解释词语：
　　濒临 连锁反应 摄取 休戚相关 融解

第二课时
　　(一)探究性学习：探究防止雨林进一步恶化的措施
　　(解说：这是一个开放性的教学板块，旨在通过探究性思考和对话让学生构建出新的认知体系，老师可参与讨论，提倡平等、质疑、互补的讨论方式。)
　　明确：讨论结束之后，老师可以作相应的归纳总结。 此文转自淘.教。案网 www.qidian55.com
　　人类只是大自然中的一个成员，需要平等地对待和处理好与其他成员的关系。人类虽具有无穷的智慧，可以成为自然的“主人”，可以“主宰”、“征服”和“改造”自然，但这绝不是“掠夺”、“残害”的同义语，而只能体现人类对大自然的责任。“主人”的职责是协调好大自然成员间的关系，把地球建设得更加美丽动人、更加和谐洁净。
　　因此，我们需要树立生态道德观，重建人类与大自然的关系——一种完全平等的朋友关系。
　　我们需要退牧还林、退耕还林、封山育林，极为谨慎地使用各种资源，拒绝购买和使用以热带雨林中的资源制造的产品，如：

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