北师大版八年级语文上册《听听那冷雨》教案三-八年级语文教案

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⑥一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。                                                                     
自选语句： 
①                                                                      
②                                                                      
③                                                                    
5．选择文本中你所认为精彩语段加以赏析。 
参考语段： 
①先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。 
赏析：                                                                         
②雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一咱柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。 
赏析：                                                                       
③千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。现在雨下下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。

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树也砍光了，那月桂，那枫树，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了阁阁，秋天的虫吟也减了唧唧。 
赏析：                                                                    
自选语段： 
①                                                                     
②   

③ 

6．在充分理解文章内容的基础上描述“我心中的冷雨”。   

7．找出文本中直接引用或化用的有关写“雨”的诗句，查找原诗背诵，并说说作者这样行文的好处。                                                                                                     
                                                                  
8．搜集古今中外写“雨”的诗歌或文章片段，并在此基础上写一篇与雨相关的诗歌或散文。（作文写在稿纸上）  
                       
〖合作交流内容〗 
分小组，交流探究自主学习中的各小题，将你认为最优秀的结论整理出来。 
【阅读训练】 
阅读下面几段文字，完成9-题。 

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