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· 高三语文复习：正确使用词语综合练习

高考正确使用词语的试题，近几年大多是指虚词、实词、成语分题考的。过去有把实词、虚词放在一题内考的。如1995年全国卷第3题： 依次填入句中横线上的词语，恰当....高三语文教案
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· 高三语文复习：正确使用成语

孙芳铭 差不多“文革”结束、恢复高考起，到目前为止，几乎年年有成语题。这是因为汉语中成语数量特别大，一个高中毕业生拥有多少成语，能否正确使用，确实是衡量....高三语文教案
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· 粤教版 微型小说教学设计.－教学教案

广东实验中学 申青山 教学目标： 1.了解微型小说的基本特征，欣赏微型小说的艺术魅力 2.学习微型小说的创作技巧，尝试微型小说的创意写作 3.把握微型小说的主题思....高三语文教案
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· 六一居士传..－教学教案

yangna 一、教学目的和要求1、了解赋的文体特点，情感表达的方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，树立积极、乐观的....高三语文教案
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· 重新创造的艺术天地－教学教案

王志海 教学目的：1、理解“诗歌欣赏活动是一种再创造”的理论意义和作者所阐发的诗歌欣赏的方法； 2、学习作者以“诗歌特点”“欣赏诀窍”为两个相关系统....高三语文教案
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· 六国论...－教学教案

MS 周 第三板块——历史的回声（后人之鉴）①《六国论》【教材分析】 《六国论》新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累，全套教材编排的古代诗文作品，约占课文总....高三语文教案
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· 《宽容》序言.－教学教案

●教学目标一、知识和能力1．理解文中事物和人物象征意义，把握和评价故事中蕴含的哲理。2．掌握本文虚拟情节，富有深意的特点。 二、过程和方法诵读、感悟、讨论....高三语文教案
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· 孔雀东南飞（并序）.－教学教案

●教学目标一、知识和能力1．强化诵读，加强积累，背诵精彩章节。2．理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。3．欣赏矛盾冲突和曲折情节，欣赏人物对话和人物形象....高三语文教案
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· 《孔雀东南飞》学习要点与能力训练－教学教案

　一、学习要点　1、简介《孔雀东南飞》　《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是我国文学史上一篇杰出的长篇五言叙事诗，也是古乐府民歌代表作之一。最早....高三语文教案
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· 《我的空中楼阁》学习要点与能力训练－教学教案

　一．学习要点　1．作者李乐薇，台湾著名散文家，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作。　2．课文讲解　(1)分段，概括各部分的大意　全文共18个....高三语文教案
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· 孔孟

教学目的： 1. 作者是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。 2. 学习结合时代背景分析文化现象的方法。 3. 积累词语，掌握成语的用法。 4. 感悟文化与文化....高三语文教案
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· 道士塔..－教学教案

江苏省盐城市南洋中学 孙广海思路流程1、介绍余秋雨及作品（《文化苦旅》）→最让你感伤的是哪一个字（苦）→文化苦旅的第一站是哪里（投影、敦煌）→介绍敦煌（....高三语文教案
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· 高三语文复习：辨析病句

高京一中 孙芳铭 辨析并修改病句，是每年必考的一个考点，而且这一考点在通常情况下得分率在语言基础题中往往是比较低的，这应当多引起我们的重视。 一、病句的类....高三语文教案
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· 高三语文复习：修改病句

南京一中 孙芳铭 就高考说，辨析病句每年必考，修改病句有时考有时不考；就平时语言运用说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己改，在改中提高....高三语文教案
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· 人生的境界

冯友兰 教学目的： 1.理清文章思路，概括大意。 2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。 3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。 4.品味随笔....高三语文教案
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· 人 是 什 么

教学目的： 理解“人是什么”这个问题，树立伟大的志向，把握现在的的美好时光。 教学重点： 理解对现实的把握是“构成人的最重要部分”。 教学难点： 理解中外哲....高三语文教案
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· 庄子：在我们无路可走的时候

教学目的： 1. 积累文中词语，掌握并熟练运用成语。 2. 深入研究关键语句，整体把握文章的基本观点。 3. 体会优美的语言。 教学重点：研读语句，把握观点。 教学....高三语文教案
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· 课堂教学机智案例欣赏

教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理，保持课堂平衡的一种心理能力。　在语文教学中，教学机智既体现在....高三语文教案
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· 说“木叶”

教学目的 一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质....高三语文教案
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· 中国艺术表现里的虚和实

教学目的 一、了解我国古代艺术虚实相生、虚实结合的表现手法。 二、运用课文的观点阐明一些文学现象。 教学设想 课文里有两段引文十分重要。作者通过引述并分析....高三语文教案
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· 高三语文第一轮复习《文言翻译》教学设计-高三语文教案

文言翻译 一、教学要点 （一）古文翻译的基本要求 古文翻译，是古文阅读中最具有综合性、最能看出浅易古文阅读水平的阅读能力，因为它兼及掌握文言实词、虚词、句....高三语文教案
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· 高三语文复习：古代文整体阅读（一）

南京一中 孙芳铭 上一讲主要阐述了高考古文阅读的命题趋势和应试策略，本讲侧重说明如何整体阅读古代文语段。 一、整体阅读要领 1．依据选文特点 前面说过，高考....高三语文教案
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· 高三语文复习：古文阅读•理解并翻译文中的句子

南京一中 孙芳铭 《考试说明在古代文阅读方面，对“句子”理解提出两条要求：一是“理解与现代汉语不同的句式和用法”（不同的句式和用法是指判断句、被动句、宾....高三语文教案
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· 将进酒－教学教案

邓浩教学目标：1.基础知识目标：李白诗意；2.思想教育目标：李白的品质；3.能力培养目标：诵读、鉴赏。教学重点：诗意。教学难点：诗意。教学类型：鉴赏。电教或....高三语文教案
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· 新沂市高三语文第二轮复习 示范课教案－教学教案

古 典 诗 歌 鉴 赏授课 叶其全教学目标 1、培养初步鉴赏古典诗歌能力； 2、提高解答古典诗歌鉴赏题能力。教学重点 把握重要环节，抓住关键词句。教学难点 对诗....高三语文教案
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· 我国古代小说的发展及其规律

教学目的： 1. 积累词语并掌握成语的用法。 2. 理解作者是如何认识论述中国古代小说的发展及其规律的。 3. 作者采用大量例子来阐明中国古代小说的发展及其规律，....高三语文教案
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· 我国古代小说的发展及其规律－教学教案

邓浩吴组缃教学目的：1.积累词语并掌握成语的用法。2.理解作者是如何认识论述中国古代小说的发展及其规律的。3.作者采用大量例子来阐明中国古代小说的发展及其规....高三语文教案
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· 《再别康桥》－教学教案

胡适《追悼志摩》 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 （《再别康桥》） 志摩这一回真走了！①可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨....高三语文教案
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· 【普高第五册】2　人是什么

教学目的： 理解“人是什么”这个问题，树立伟大的志向，把握现在的的美好时光。 教学重点： 理解对现实的把握是“构成人的最重要部分”。 教学难点： 理解....高三语文教案
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· 【普高第五册】18　齐桓晋文之事

教学目标(一)知识目标1．了解孟子、《孟子》及其思想。2．掌握文中出现的重点词语和句式，并总结词类活用的规律。(二)能力目标1．能根据句式特点、词类活用....高三语文教案
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