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新人教版二年级数学上册《看一看摆一摆》教案,
教学内容：人教版课标实验教材二年级上册教科书92—93页内容。
教学目标：
1. 通过具体的做，使学生巩固所学的平面图形知识，体会图形之间的联系和区别，感受图形变化的乐趣，提高学习的兴趣。
2. 通过用三角形判断直角及用直角画角，培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]使用学具的能力。
3. 通过小组合作拼摆，培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]的合作能力。
4. 培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]在动手操作的同时，会根据图形的不同特点进行简单的判断和推理。
教学重点：通过动手操作，巩固所学平面图形的知识，体会区别和联系。
课前准备：课件，学生每人准备，学具盒、纸板一张，白纸一张，直尺，铅笔、橡皮。
教学设计：
一、情景引入，激发兴趣。
师：同学们，今天这节课我为大家带来一位客人，你们想不想知道他是谁？（出示课件:青蛙）笑笑、天天、淘气都争着跑过来了，想一想，他们分别看到汽车的哪一面?
学生自由说。
指名回答，并出示课件。
师：同一辆客车，为什么笑笑、天天、淘气看到的形状不一样呢?
学生自由回答。
师小结：站在不同的位置，所观察到的物体形状是不一样的。
(课件出示：汽车开到游乐宫正门。)
师：看，我们到了，让我们进去看看有什么好玩的?
(课件出示：大门打开，打开字幕：欢迎大家到游乐宫来玩一玩，摆一摆“图形小天地”“朋友心连心”“快乐大本营”。)
二、摆摆说说，基本图形。
师：我们先到“图形小天地”看看好吗？
（课件出示。）
师：看，这么多图形朋友来迎接我们了，你们还记得它们的名字吗？（师点击，生齐说）
师：你们的记忆力还真好！那你们想不想和这些图形成为好朋友？
（想）好，只要按我说的方法去位，4位组员每人选择一个自己喜欢的图形，用小棒把它摆在纸板上，但是组内4个人所选的图形不能重复，然后做下面的题目(选与自己所摆图形相关的题目做)。
仔细观察，并填空。
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