5、Consolidation and extension
活动八：Story time：
教学参考时间：5-7分钟
打开书，学生自己阅读故事。
两人一小组，尝试初步朗读。
小组间互相提问回答：一人问，另一人回答。
有两个人都不明白的问题，向全班提问。
教师提问：（如果这些问题已经被同学问过了就不用再问了。）
Is Zoom reading a book？
Is he fishing？
Are the frogs playing in the river？
Are they catching mosquitoes？
What are the frogs doing？
教师播放故事录音，学生跟读。
教师启发学生说一说从故事中学到了什么。教师要适时告诉学生青蛙是人类的朋友，要爱护青蛙。
活动目的：Story time的教学，是培养学生阅读能力的有效载体，教师应充分利用。教师要给孩子充分的时间让孩子能够实实在在的进行阅读，从阅读中
，Unit 6 A field trip第五课时－教学教案