数学教学反思_高中数学教学反思范文,六年级数学教学反思_(22)

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· 人教版五年级数学下册《质数和合数》教学反思一

作为一节典型的概念教学课，本节课的教学内容相对来说比较抽象，与学生的生活有一定的距离，因此我在教学设计中坚持这样的理念：教师的教不再是“仅仅是给学生一....数学教学反思

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· 一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》教学反思

一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》教学反思刚刚过完一个双休日，学生们就要学习新的知识，整十数加一位数及相应的减法对于一年级的孩子来说并不是一个简....数学教学反思

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· 《百分数与小数的互化》教学反思

《百分数与小数的互化》教学反思在学习完百分数的意义之后，紧接着就是百分数与分数、小数互化的教学，为以后分数、百分数应用题的教学铺平道路。为了给学生打下....数学教学反思

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· 小学数学课后反思《分数乘法》

　今天，我教学分数乘法的第一课时，分数和整数相乘。在教学的过程当中，使我深刻地感到预设与生成的重要关系，总结一句话：课前不用功，上课不轻松。　主要反映....数学教学反思

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· 《24时计时法》教学反思

《24时计时法》教学反思（一）导入趣味化，激发学生的学习积极性。数学的起点是培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题、解决问题、增强应用意识。在课开始....数学教学反思

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· 《快乐的大森林》教学反思

《快乐的大森林》教学反思“快乐的大森林”是教材第六单元中的内容。从本单元开始，教材安排了大量的这种“用数学”的内容，在这些内容中，教材通过具体画面创设....数学教学反思

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· 西师版数学《认识周长》教学反思

西师版数学《认识周长》教学反思《认识周长》教学教学反思泸县实验学校詹菊梅《认识周长》这节课是西师版小学数学三年级上册第六单元的内容。由于这是学生第一....数学教学反思

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· 《有几棵树》教学反思

《有几棵树》教学反思本节课通过解决“有几棵树”这一问题，让学生学会“8加几”的进位加法，进一步体会计算方法的多样化。在教学中，我注重培养学生的问题意识....数学教学反思

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· 有趣的“余数”

有趣的“余数”在学习旅游费用后，我出了这样一道题：“一个旅游团有男游客12人，女游客10人，住宿时每个房间可以住3人，他们至少需要多少个房间?” 因为学生已....数学教学反思

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· 《抽屉原理》教学反思二

《抽屉原理》教学反思二本课是小学六年级数学广角的内容.“抽屉原理”应用很广泛且灵活多变，可以解决一些看上去很复杂、觉得无从下手，却又是相当有趣的数学问题....数学教学反思

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· 善待错误，促进反思

善待错误，促进反思——“纠错”片段观后记为了加强学生对数学知识的理解，督促学生“识错”、“改错”而不再“重错”，老师们在“错题评讲”的教学过....数学教学反思

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· 《自行车里的数学》教学反思

《自行车里的数学》教学反思这是一节很新颖的课，在这节课的教学中，我以学生课前调查为铺垫，以学生的动手操作为主线、辅以学生自主学习、小组交流，让学生主动....数学教学反思

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· 三年级数学下册《什么是面积》教学反思

三年级数学下册《什么是面积》教学反思《什么是面积》这一课，关键是要让学生在教学中感受面积的含义，是本节课的重难点，我从学生身边最熟悉的物体入手，首先通....数学教学反思

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· 《桌子有多长》教学反思

《桌子有多长》教学反思在讲过研讨课后，我再次审视自己的课堂，把自己的一些想法与大家交流。★我的设计理念：本课“桌子有多长”属于“空间与图形”的学习内....数学教学反思

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· 《数据的收集和整理》教学反思

《数据的收集和整理》教学反思新的学期开始了，鉴于上学期学生做卫生有偷懒现象，所以，本学期我考虑将原来的7个值日小组改为5个值日小组，规定好每个人每天的值....数学教学反思

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· 第五单元《看望老人》教学反思

第五单元《看望老人》教学反思《看望老人》是第五单元位置与方向的第三课时,是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上，学会看简单的路线图，进一步巩固看....数学教学反思

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· 《连减》教学反思

《连减》教学反思本节课知识是在学生已经掌握了100以内的两位数加、减两位数及连加的基础上进行学习的。一节课紧紧张张，很充实，也比较顺利地完成了教学任务，学....数学教学反思

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· 北师大版《分香蕉》教学反思

北师大版《分香蕉》教学反思本节课采用从生活情境引入新课。在学生不知道除法的情况下，从已有的生活经验出发及学生从中积累了一些平均分的经验，开始认识除法。....数学教学反思

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· 北师大版数学《美丽的田园》教学反思

北师大版数学《美丽的田园》教学反思《美丽的田园》是北师大版小学数学第一册第七单元的最后一课，主要是让学生联系生活实际提出数学问题，并解决问题。因此在一....数学教学反思

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· 北师大版数学《分糖果》教学反思

北师大版数学《分糖果》教学反思好的教学情境是教师所使用的情境能够贯穿整堂课，有始有终。这节课内容是通过分糖果，让学生通过对大数目物品进行平均分的具体操....数学教学反思

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· 创设有效情境，激发自主探究

创设有效情境，激发自主探究小学课标指出：课程改革要倡导学生自主、合作、探究的学习方式。鉴于学生的认知水平，小学数学课程教学中的探究学习，主要指教师通过....数学教学反思

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· 《分数基本性质》教学反思

《分数基本性质》教学反思本节课出现的问题也很多：　首先，在验证、交流环节学生们参与率并不高，好多学生尤其是后进生普遍是无从下手，在交流时也不主动，很多....数学教学反思

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· 一年级数学教学的一点思考

一年级数学教学的一点思考一、在游戏活动中，轻松自如的学习小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散....数学教学反思

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· 《用连乘方法解决问题》教学反思

《用连乘方法解决问题》教学反思 “问题解决”从原来的“三足鼎立”（计算、概念、应用题）到现在新课程的“处处渗透”，从有形到无行，从典型问题到生活问题，进....数学教学反思

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· 复习课《分数混合运算》教学反思

复习课《分数混合运算》教学反思复习课是巩固梳理已学知识、提高解决实际问题能力的一种课型。分数混合运算复习课教学目标：掌握分数混合运算的计算方法，在学生....数学教学反思

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· 小学数学《三角形的认识》教学反思

　1、我用一种新的教学流程进行教学，即：“问题的提出”、“问题的探讨”“问题的解决”和“应用与发展”，各个流程之间衔接紧凑，使本来比较零散的教学内容浑然....数学教学反思

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· 《长方体的表面积》教学反思二

《长方体的表面积》教学反思二《教参》中明确写到：表面积这部分内容，是在学生认识并掌握了长方体的特征的基础上教学的。教学的难点在于，学生往往因不能根据给....数学教学反思

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· 小学四年级数学下册期中测试试题分析

一、命题思想与试题分析此次考试是以测试学生知识掌握的水平性测试，主要通过试卷考察学生基本知识、基本技能与利用所学知识解决问题的能力等掌握情况，个别题目....数学教学反思

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· 七年级数学期中考试情况分析

试卷分析：试卷题量适中，但阅读量较大，计算的量较大，与实际生活关联较多，学生由于缺乏生活经验，题目处理有一定难度，得分不高。班级最高分138分，最低分5分....数学教学反思

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· 六年级数学下册期中质量分析

一、考试情况分析这次考试一改往日“局势”，六四班取得了同年级的好成绩，均分82.95分。六三班成绩有所退步，位居第二，均分82.45分。但两个班总体看来还是优生....数学教学反思

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