数学教学反思_高中数学教学反思范文,六年级数学教学反思_(7)

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· 数学活动《做礼物》反思

生日是小朋友最喜欢过的纪念日，因为他们在生日的那天能收到很多礼物，根据幼儿的已有经验，我通过提问“你在生日时候收到过什么礼物？”引出课题，然后通过提问....数学教学反思

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· 关注学习过程让学生体验数学

数学学习是一个动态的过程。《数学课程标准》在课程目标的阐述中，使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平过程性目标的动词。这就要求我们在....数学教学反思

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· 《长方体和正方体的表面积》教学反思

“长方体和正方体的表面积”是在学生已经掌握了一些简单的平面图形知识和把长方体、正方体的立体图形展开的平面基础上，过渡到初步的立体图形上学习的。本节课的....数学教学反思

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· 好课是如何生成

1.创设情境，点燃激情。教师作为好课的幕后策划者、作为师生平等关系中的首席，其主要任务之一便是创设富有吸引力的学习情境，让每位学习者身临其中，触景生情，....数学教学反思

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· 《生活中的大数》一课教学反思

今天我听了王培培老师上的《生活中的大数》的一节课，感受很深。本节课的教学内容是北师大版第四册的26-29页的内容“数一数” 　王老师在这节课很好的体现了《数....数学教学反思

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· “认数1的综合练习”教学设计与实践反思

教材简析《认数（一）的综合练习》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第25页练习一的内容。这部分教材旨在让学生通过应用,更好地掌握10以内....数学教学反思

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· 开放课堂教学，培养创新意识

陶行知先生提出了“教学做合一、手脑并用”的先进教育理念，特别指出要以“做”为中心，教和学要围绕着做；同时现代教学理论认为：数学教学应从学习者的生活经验....数学教学反思

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· 《镜面对称》教学反思

在新课标的理念中，越来越把知识与生活实际的紧密联系摆在重要的位置。提倡学生从身边，生活中汲取数学知识，并将数学知识有效的运用于生活中去，成为生活中的数....数学教学反思

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· 《比的应用》教学片段及反思

教学片段：师：同学们,昨天老师要求大家调查生活中哪些地方应用到比的知识，请给大家讲一讲,另外还要说一说你每是怎样获得这些知识的(生汇报,师适当摘录,板书) ....数学教学反思

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· 融会贯通――《比和比例的意义》教学的着力点

由于新教材把“比”的内容前移至十一册，学生难免会有遗忘和生疏，所以在教学时我适当增加“比”的复习分量，除了教材上的复习内容，还多加了几道复习题。　新....数学教学反思

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· 《10的分与合》教学反思

《10的分与合》这节课的知识点是10可以分成哪两个数以及哪两个数合成10。数的分与合教学，对于学生进一步理解数的实际大小，数与数的之间的关系，渗透加、减法的....数学教学反思

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· 《比例的意义和基本性质》教学反思

用本课的设计始终围绕教学目标而进行，突出重点，有措施，突出难点有策略，整个教学过程体现了教师为主导，学生为主体的精神，具体而言，有如下两大特色： 1、活....数学教学反思

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· 复习课的几点想法

为了使复习课上得更生动，真正体现把课堂还给学生，又能达到复习的效果。根据《新课标》要求，我把期末考前的知识分成一个个小任务： 1、口算抢答或接龙游戏。这....数学教学反思

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· 两位数减两位数（退位减）的教学反思

　这节课的主要内容为两位数的退位减法的第一课时，其重点和难点，就是让学生理解个位不够减时，从十位借1，借1当10。为了突破这个重点，在教学中，本节课我主要....数学教学反思

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· 教材，需要教师的再创造

近两年来，我深入课堂听了不少教师的课，也到了几个课改实验区去学习与交流过，在这段时间里发现许多教师在处理新教材的过程中，常常出现两种弊端：一是教材怎么....数学教学反思

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· 小学数学教学反思

　《小学数学教学反思》一文的作者是一位小学一年级的数学教师，经过多年的教学，本文从情感互动、兴趣培养、实践探究、数学与生活、思维训练等方面进行反思，总....数学教学反思

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· 教师的成长发展离不开教学反思

关于教师，叶澜教授从生命的高度在《让课堂焕发出生命活力》一文中提出“对于教师教学是其职业生活最基本的构成，它的质量，直接影响教师对职业的感受与态度，影....数学教学反思

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· 二年级《估算》教学反思

二年级《估算》教学反思二年级是初次接触估算问题，在教学这部分内容前，我对这部分的问题是早有耳闻，所以在教学前我便向教过这部分的老教师请教该如何处理这部....数学教学反思

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· 体验的层次性与内化——苏教版二年级《秒的认识》教学片断赏识

【片段一】认识一秒出示电子钟，引导孩子们看表示秒的数字，并跟着数字的变化轻轻地打节拍。师：小朋友，你们看到什么了? 生：数字在不停地变化。生：我看见数....数学教学反思

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· 快乐的“座号游戏”

小学数学第八册，《约数和倍数》这个单元，概念比较多，学生很容易混淆。怎样才能把抽象的概念转化为形象直观的知识让学生们接受呢？为此我动了一番脑筋。一定要....数学教学反思

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· 《比例尺》教后反思

《比例尺》教后反思《比例尺》这一教学内容，它是在学习比例的意义及其基本性质的基础上进行教学的。通过本课的学习，让学生理解比例尺的意义，学会求平面图的比....数学教学反思

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· 《角的分类和画角》教学反思

《角的分类和画角》教学反思学生在之前三年级时已经直观认识了直角、锐角、钝角，本课是在角的度量的基础上学习的，通过用活动角做角、用纸折角、用量角器画角等....数学教学反思

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· 《四舍调商》教学反思

《四舍调商》教学反思说实话，有点担心今天的“调商除法”。它比前几天单纯的除法计算要难一些。还是按照惯例，让孩子们对272÷34进行了自主探究，和预设....数学教学反思

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· 《认识乘法》教学反思二

《认识乘法》教学反思二本课一开始是在具体情境中认识“几个几”。首先组织学生按群数出鸡和兔的数量，列出连加算式，对几个相同数连加有初步的感性认识，在鲜活....数学教学反思

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· 《和“角”交朋友》教学反思

《和“角”交朋友》教学反思本节课主要教会学生认识角和画角，而角与实际生活有密切的联系，所以我通过多种活动让学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的....数学教学反思

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· 青岛版《我们的鞋码》教学反思

青岛版《我们的鞋码》教学反思统计是数学课程标准确定的重要的数学学习内容之一。统计需要通过数据的收集、整理、分析和利用数据的描述来解决问题。本节课以学生....数学教学反思

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· 《除法计算》教学反思

《除法计算》教学反思我在教学一位数除以两位数商是两位数的除法计算时，为了帮助学生理解算理，我先引导学生摆小棒，准备了52根小棒，捆成5捆，另两根。让学生分....数学教学反思

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· 作业做完了并不等于完成任务

做作业是教学的一个大环节，学生做作业的目的是及时巩固当天课堂学习的内容，是学生检查自己课堂学习效果的一种基本方法。课堂认真听，学习方法对头，则作业就会....数学教学反思

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· 猜想，进入创新的原点

从心理学角度看，“猜想”是一项思维活动，是学生有方向的猜测和判断，包含了理性的思考和直觉的判断；从学生的学习过程来看，猜想应是学生有效学习的良好准备，....数学教学反思

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· 括号里还可以填算式呢？

一、缘起　这是一堂家常的练习课。课已过半，按照预设，我把40＋50＞（） 60＋（）＜65两题很自然地写与黑板上，并惯常地问了句：“括号里可以填什么？”由于....数学教学反思

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