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北师大版八年级语文下册《狱中书简》教案二-八年级语文教案

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学习目标
1.  了解与作者有关的文学常识及本文的写作背景。
2.  品味文中富有感情的句子和段落,加深对人物的理解
3.  感悟作者对生命的赞美。
重点:文中所表现出的生命沉醉的美好感觉
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):
一.导入新课
1.从裴多菲“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”导入。一个革命者如果失去了自由,在敌人的监狱里他会想些什么呢?今天我们共同走进被列宁称为“世界无产阶级国际的优秀人物”“国际社会主义革命的永垂不朽的领袖”罗莎·卢森堡的世界《狱中书简》。
2.作者简介
       罗莎·卢森堡(1871~1919),女,德国社会民主党和第二国际著名领袖。出生于波兰犹太商人家庭,中学毕业后参加波兰革命运动。1889年从事马克思主义理论研究。1893年,参与创立波兰社会民主党,并主编该党机关刊物《工人事业》杂志。1897年移居德国,积极参加德国社会民主党和第二国际的活动。第一次世界大战前夕,她为了反对战争而忘我地工作。特别是在第二国际斯图加特代表大会上,由于她和其他无产阶级革命左派领导人的努力,使大会通过了著名的列宁、卢森堡修正案,明确地规定了无产阶级在帝国主义战争中的政策。第一次世界大战爆发后,她参与创办《国际》杂志,提出“要进行国内战争!”的口号和重新建立国际的任务。她曾三次被捕入狱,但她始终坚持革命斗争。她同卡尔·李卜克内西等人创建了德国共产党。1919年1月,德国柏林工人起义失败后,由于叛徒告密,卢森堡不幸被捕,惨遭杀害。列宁称她是“世界无产阶级国际的优秀人物”,“国际社会主义革命的永垂不朽的领袖”。
       《狱中书简》这封信是1916年7月-1918年10月,她在狱中写给李卜克内西夫人的。因要从敌人的监狱中寄给朋友,必须经过敌人的检查。
二.整体感知
1.  朗读课文,积累字词
奄奄一息:形容临近死亡。奄奄,呼吸微弱的样子。
小心翼翼:形容谨慎小心,一点不敢疏忽。翼翼,严肃谨慎。
脱口而出:不假思索,随口说出。
哑然失笑:禁不住笑出声来。失笑,忍不住地笑起来。
2.  本文中写了哪些事(生命现象)?请分别简要概括。
醉赏花园
拯救孔雀蝶
纵情杨花飞
雨中夜莺啼
3.  速读课文,标出你认为能体现文章主要内容的词或句,联系课文内容来说明。
夏季的丰满茂盛和生命的沉醉。
三.精读探究
1.  提读第一自然段,思考问题。作者在第一段中,写了哪些生命现象?
树木丰满茂盛,小鸟的啼叫,孔雀蝶复生。
2.  作者身陷囹圄,但在文中作者却说“我多么幸福”?监狱的生活难道真的是幸福的吗?说一说你的理解。
对周围环境的细致深情的描写,表现了她对大自然对生活的热爱。
3.  从作者救助一只半死的蝴蝶的细节,你能看出作者怎样的生活态度?谈一谈你的看法。
因为他身陷囹圄,所以才更知道对于失去自由的生命来说,生命对它显得多么重要。拯救孔雀蝶的细节,对一个微不足道的小生命倾注了那么多的关心,透露出的是她对自由的渴望,对生命的热爱与珍惜。
4.  用你自己喜欢的方式读第二段。思考问题,为什么“我变得忧郁起来了”?
“我觉得太阳在昨日似乎一定会,一定会出来的。但是它竟没有出来,我变得忧郁起来了。”
5.作者仅仅是因为天气的原因而忧郁吗?
        太阳象征着光明,预示着希望。

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太阳没出来,说明新势力还不成熟。作者期待光明,为光明没有到来而忧郁。
6.  联系作者的身份与志向,说一说“(白杨)全靠繁密的散播种子,使自己传播到极远的地方,像野草似的,在墙缝里,石缝间,到处都有他的幼苗在抽芽”表达的潜在的意思是什么?
白杨种子的飞舞,代表着革命信念的广泛传播,革命势力正在发展壮大,必定会像白杨一样到处“传播”“抽芽”。
7.  读最后一段,看一看作者是如何描绘天气变化及矫健的夜莺的?
8.“夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃,它要压倒雷声,唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉?为什么?
              略
9.作者描绘天气变化及夜莺的英姿,表达了她怎样的思想感情?
对变幻无常的天气描术,说明当时的社会境况。而夜莺是革命信念的化身,它代表着一股新势力,包含着作者对革命的必胜信念。
    10.标出你最喜欢的句子,背诵下来。
四.质疑交流
1.作为一名革命战士,在文中却尽谈动物、花草,谈自然景色,你是如何认识的?
一个革命者当他自由的时候忙于工作,不大可能有闲情谈这些,在狱中,她才有较多的空闲去“享受”生活。通过对动物、花草、自然景色的描述,抒发了作者对生活的热爱对生命的赞美。信件要接受审查,作者不能明了地表现自己的革命志向,文中也委婉地表达了对光明的热爱与期待。
       
       3.文章为什么不具体写我在狱中的生活,而写这些看起来很美的东西?
        监狱的生活肯定是很糟糕的,但作者并不在意这些,作者是一个乐观的革命者,通过这些生命现象表明自己对生命的赞美和对自由美好生活的渴望。
五.小结。
       用下面的格式说话:我眼中的卢森堡是                                             一个人。
六.作业
感悟生命,热爱生活。在生活中你肯定遇到过与作者类似的经历,请叙述下来,说一说你的感受。  
七.板书设计:  
醉赏花园
拯救孔雀蝶        热爱大自然              
狱中书简                           热爱生命
                 纵情杨花飞        向往光明
雨中夜莺歌                                  沉醉生命

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