明确任务
3
让学生自读课文、分组讨论，巡视指导
阅读、思考、讨论
4
组织学生交流、评价
学生互评
课后反思
第二块：精读课文内容
教学步骤
教师活动
学生活动
教学反思
1
导入：“我”对封阳台问题的态度变化，其中的原因是什么呢？
精读文章，对话题“明天要/不要封阳台，因为……”做出补充
2
组织学生读书交流、评价
阅读、思考、讨论
3
请同学提出疑问，或提出认为比较写得比较好的地方，读一读体验体验。
质疑、赏析
4
组织交流、评价
组内交流，讨论
课后反思
第三块：语文活动：实话实说（话题：房子装修要不要封阳台）
，《明天不封阳台》教案
