第四册 第六单元 《滕王阁序》教学设计

一、教学目标

1.了解骈文的两大特征——对偶与用典。

2.背诵课文，学习体会本文优美的语言及其表达方式。积累文化知识。

3.掌握文言实词“故”、“尽”、“属”、“即”和虚词“且”、“矣”的用法。

二、教学重点、难点

1.理解本文用典的内涵，感受文章的内容美和形式美。

2.掌握文言实词“故”、“尽”、“属”、“即”和虚词“且”、“矣”的用法。

三、课时安排：4课时

第1课时

一、导入新课

介绍“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）及王勃诗歌。

王勃诗歌多以写离别怀乡之作较为著名，如本文和《送杜少府之任蜀州》。

名句：“海内存知己，天涯若比邻。”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

二、解题

1.关于作者

王勃（649—675）字子安，绛州龙门人，祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写文章，十四岁便科举中第。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。公元675年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》。随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱”

2.关于本文的写作

《唐摭言?卷五》说：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之。已宿构矣。及以纸笔巡让宾，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常谈。’又报云‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻之，沉吟不言。又报云‘落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。”

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