数学教学反思_高中数学教学反思范文,六年级数学教学反思_(10)

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· 一年级数学教学反思４

　一学期过去了，有必要对这一学期进行一下反思总结。　一、做得较好的方面。　1、不局限于教材，根据学生已有的生活经验和知识经验适当重组教材，做到能对教....数学教学反思

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· 《分数除以整数》教学反思

分数除以整数教学反思：一文支持一种观点：没有人能教数学，而是激发学生自己去学数学。学生要想牢固地掌握数学，就必须用内心的创造与体验来学习数学。数学课上....数学教学反思

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· 《三位数减三位数退位减法》教学反思

　小学数学《三位数减三位数退位减法》教学反思一文是作者在对《三位数减三位数退位减法》的教学后的反思性文章，具有针对性和总结性，对各位小学数学教师有一定....数学教学反思

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· 《小数乘法的简便运算》教学反思

《小数乘法的简便运算》教学反思在本节课的教学中，我认为小数乘法的简便运算的方法和思路和以前的整数乘法简便方法有着同样的道理。因此在教学中凸显学生的主体....数学教学反思

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· 创设游戏情境，让学生掌握人民币的兑换知识

王浩中心小心汤新娣　根据小学生好奇、好动的特点，在教学中适当引入一些灵活多变的游戏活动，可以保证学生长时间将注意力稳定在学习对象上，增强他们对整个学....数学教学反思

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· 一年级数学案例《认钟表》片断与反思

江心沙学校刘美师：小朋友，你们通常是几时上学的？生1：我7点到校的。生2：我早上7时到校的。生3：我也是7时到校的。师惊讶：这么多小朋友都是早上7时到....数学教学反思

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· 《8、7加几》教学案例与反思

教学目标：让学生经历8、7加几计算方法的探索过程，学会用“凑十法”计算8、7加几，初步学习用交换加数位置的方法进行计算。教学片段：教学例题：（1）谈话....数学教学反思

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· 《异分母分数加减法》教学反思

异分母分数加减法教学反思：《异分母分数加减法》是人教版新课标小学数学五年级下册第五单元《分数的加法和减法》的第二课时。是在学习完第一课时的《同分母分数....数学教学反思

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· 一年级数学教学反思7

　作者：鲍晓燕　课堂教学机智很早在学校时就被我们的老师所强调，还记得当时老师们曾说，一个人的教学机智很能反映这位老师的教学水平和教学经验。俄国教育家....数学教学反思

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· 走出数学复习课的误区

铜山县张集镇木犁小学朱秋冬复习就是把学过的东西再回顾整理一下，让学生掌握的更加牢固。孔老夫子曾经说过：“温故而知新”，可见，复习有多重要。然而数学复....数学教学反思

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· 《10的认识》教学反思

　新课一开始，我利用故事引入，调动学生的积极性，使学生既复习了9以内数的大小，又引起了新的数学思考：用什么办法不让9这么骄傲，帮一帮伤心的0，很自然的引....数学教学反思

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· 在合作中促交流

铜山县张集镇木犁实验小学朱秋冬　合作是人类社会赖以生存和发展的重要方式，我认为同龄人之间的启发和帮助会使大家得到共同的提高。因而在教学中我采取小组合....数学教学反思

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· 一年级数学《分类》教学反思

——赵娜　　《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发。在本节课的教学中，注重学生已有的生活经验和....数学教学反思

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· 把趣味性带进我们的课堂——一年级数学教学反思

　去年刚毕业的我，从学生转变为老师对我来说是一个极大的挑战，我接任了一年级两个班的数学课程，责任促使我做好自己的工作，无怨无悔。这期间我灰心过、气馁过....数学教学反思

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· 八年级数学观摩课教案提要及教学反思

本学期我承担了一次八年级数学观摩课教学.我的教学主题是《完全平方公式》。一.知识结构图: 二.通过本课的教学要达到的目的是: 1.经历探索完全平方公式的过程,进....数学教学反思

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· 《求一个数比另一个数多几的应用题》教学反思

　求一个数比另一个数多几的应用题,本节课属于计算教学。传统的计算教学往往只注重算理、单一的算法及技能训练，比较枯燥。依据新的数学课程标准，我认为:本节课....数学教学反思

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· 《一次函数的应用》教学反思

一次函数的应用教学反思：《一次函数的应用》这节课的教学内容是湘教版版八年级数学上册第二章第三节的内容。本节课讨论了一次函数的某些应用，在这些实际应用中....数学教学反思

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· 跳出自己教数学

案例在一次数学练习课上，我组织学生练习这样一题：求右图长方体的表面积。学生列出了（5×5+5×10+10×5）×2、5×10×4+5×5×2等两种解法的算式，我都给予....数学教学反思

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· 《较复杂的求平均数应用题》的教学反思

重组教学内容，呈现了学生最为关心的生活信息　《新课标》强调“数学应用于现实生活，要使学生体验到数学就在我们身边，进一步感受到数学与生活的密切联系。”这....数学教学反思

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· 变学习错误为促进学生发展的资源

心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻。”错误是正确的先导，错误是通向成功的阶梯，学生犯错的过程应看作是一....数学教学反思

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· 还学生探索的空间

我是老师，儿子是学生；我是教四年级的老师，儿子是一年级的学生；我使用的是旧教材，儿子使用的是２１世纪教材。在儿子没有上学的时候，我是他的启蒙老师，但如....数学教学反思

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· 让数学回归生活空间

在数学生活化的学习过程中，教师要引导学生领悟数学“源于生活，又用于生活”的道理。因此，有些数学知识完全可以走出教室，让学生在生活空间中学习，在生活实践....数学教学反思

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· 采用自主探索,发展学生的思维能力

《多边形的内角和》是七年级下册第7.3章第二节内容，本节内容安排一个课时。　为了更好地突出重点、突破难点，圆满地完成教学任务，取得较好的教学效果。根据教....数学教学反思

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· 高中数学教学反思之二

数学教育不仅关注学习结果，更关注结果是如何发生、发展的。从教学目标来看，每节课都有一个最为重要的、关键的、处于核心地位的目标。高中数学不少教学内容适合....数学教学反思

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· 高中数学教学反思之一

对一名数学教师而言，教学反思首先是对数学概念的反思。 1、对数学概念的反思—学会数学的思考　对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数....数学教学反思

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· 凸显探究意味，喷射生活色彩——《6的乘法口诀》教学实践与反思

“乘法口诀”是小学教学体系的重要内容，许多教师认为，口诀只是单纯为了计算而存在。于是，“熟记口诀”和“用口诀计算题目”成为了他们建构课堂的两个核心视....数学教学反思

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· 新课程下作业观念的转变

所谓“作业观”，可以说是关于作业的一种本能的、习惯性的、总体的看法。在长期的教学实践中，我们很多教师无形当中或不得不形成了一种几近一致的“作业观”。这....数学教学反思

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· 《方向位置》教后反思

　一年级第一单元中的方向与位置的关系，都是学生生活中常常遇见的问题。对上、下、前、后学生分的较清楚，方向感明确，但在区分左、右时，特别是找对面人的左....数学教学反思

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· 《角的度量》教学反思

本课是认识计量角度的单位和角的度量。新课一开始就引导学生自选度量单位去度量同一个角，并让学生进行交流，让学生感到困惑：同一个角为什么有不同的结果？激发....数学教学反思

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· “高效课堂”之我见

　兴趣是最好的老师，兴趣也是提高效率的法宝。数学教学要提高效率和质量，首先必须激发学生学习数学的兴趣，点燃他们求知的火花，才能引发他们求知的欲望，调动....数学教学反思

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