数学教学反思_高中数学教学反思范文,六年级数学教学反思_(12)

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· 小学一年级数学教学反思集

反思一　师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递，更应有情感方面的互动。一年级的新生由幼儿园进入小学，他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式。他们....数学教学反思

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· 北师大版《拔萝卜》教学反思

北师大版《拔萝卜》教学反思本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会，让学生在已有知识和经验的基础上....数学教学反思

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· “统计”的教学案例与反思

树勋中心小学王学勤教材简析：　教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，并初步认识简单的象形统计图和统计表。....数学教学反思

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· 一年级数学教学反思10

　作为教师首次面对的就是教学一年级的新生。教学经验上的不足使我有了很多的困惑和徘徊，这期间我灰心过，气馁过，但是更多的是鼓起勇气、重拾起对教学的热情向....数学教学反思

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· 《6、5、4、3、2加几》教学与反思

　王浩中心小学汤新娣教学片段： 1．教学例题。师：你看了图获得哪些数学信息？这些信息能解决什么数学问题？生：草地上有6个蓝蘑菇，5个红蘑菇，一共有多....数学教学反思

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· 〈10加几与相应的减法〉教学案例与反思

常乐中心小学教学过程：一、复习铺垫 1、15里有（）个一。一个十和三个一合起来是（） 2、出示数学卡片，说说它由几个十、几个一组成。11，18。二、教学新....数学教学反思

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· 高三数学课教学反思

　一、教学目标　新课标要求我们，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要特别注意培养学生的科学素养，即，“三个维度”——知识、能力、情感态度与价值观。....数学教学反思

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· 认识“简单几何体”教学策略

《全日制义务教育数学课程标准》（实验篇），（以下简称《标准》将义务教育阶段的数学学科课程分为四个领域，其中一个领域是“空间与图形”，其内容主要是现实世....数学教学反思

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· 《认识千米》教学反思

九年义务教育课程标准实验教科书第7页，《认识千米》这一课的教学重点是认识千米这一度量单位，建立千米的概念，难点是将千米这一概念与已有的知识经验相联系，形....数学教学反思

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· 一年级《海鸥回来了》教学反思

一年级《海鸥回来了》教学反思1、创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。在教学时，利用课件播放“海鸥回来了”这一情境，再加之老师的语言描述，即使学....数学教学反思

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· 四年级下册《搭配中的规律》教学反思

四年级下册《搭配中的规律》教学反思本节课在设计上以生活情境为主线，让学生自主探索，通过动手操作、讨论交流、独立思考等多种形式来获取知识。同时，牢固树立....数学教学反思

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· 《二次函数》教学反思

二次函数教学反思：从课本的体系来看，这节课明显是要让学生明白什么是二次函数，能区别二次函数与其他函数的不同，能深刻理解二次函数的一般形式，并能初步理解....数学教学反思

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· 《青蛙吃害虫》教学反思

《青蛙吃害虫》教学反思这节课总体来说学生学习兴趣浓厚，学得积极主动。反思整个教学过程，在本节课中我在以下方面进行了一些尝试。1．以学生喜爱的童话故事导....数学教学反思

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· 一年级数学教学反思9

韩瑞　一年级儿童年龄小，缺乏社会经验，上市场购物的机会也少，对人民币只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意....数学教学反思

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· 青岛版《求比一个数的几倍多几少几的问题》教学反思

青岛版《求比一个数的几倍多几少几的问题》教学反思1.注重学生整体把握信息，有利于更好的分析数量关系。如果学生每人找一条信息，就开始提问题的话，不利于学生....数学教学反思

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· 青岛版《两、三位数乘一位数的进位乘法》教学反思

青岛版《两、三位数乘一位数的进位乘法》教学反思一、注意创设和谐的学习氛围。小学生，尤其低年级学生学习数学的积极性，一定程度上取决于他们对学习素材的感受....数学教学反思

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· 《比一个数的几倍多（少）几的的问题》教学反思

《比一个数的几倍多（少）几的的问题》教学反思一、从已知问题入手，降低问题的难度。解答这类问题的关键是寻找题中数量间的关系。为了帮助学生找准题量的数量....数学教学反思

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· 青岛版《组合》教学反思

青岛版《组合》教学反思本节课教学设想是：教学设计一定要遵循学生的认知规律，做到由浅入深，由具体到抽象，循序渐进。从学生站队（实践活动，活动认知）的直观....数学教学反思

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· 五年级《公倍数和最小公倍数》教学反思

五年级《公倍数和最小公倍数》教学反思一、吃透教材，选择合适的学习材料本节课是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立并理解最小公倍数的概念的过....数学教学反思

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· 《最小公倍数》教学反思

《最小公倍数》教学反思1、结合学生实际创设生活情境。《新课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”。....数学教学反思

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· 《用最大公因数解决问题》教学反思

《用最大公因数解决问题》教学反思这节课是在学习了公因数和最大公因数之后教学的，在实际教学中我发现学生不能灵活利用最大公因数的知识解决实际问题，有的同学....数学教学反思

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· 《角的认识》教学反思

　在认识角一课中，我首先让学生通过摸一摸袋子里的东西，找出这些物体的共同点，就是都有一个尖尖的角。然后，每人用一张圆形的纸折出一个角来，借此认识每一部....数学教学反思

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· 课堂教学环节反思

　课本是教学的依据。教材编写人员根据大纲的精神，精选教学内容，有目的地在课本中安排了例题和习题。但是，如何把课本中的内容转化成适合学生年龄特征，便于学....数学教学反思

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· 一年级数学教学随笔

小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。义务教....数学教学反思

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· 一节课数学的反思

　我在网上听了北京一位特级教师杜宪章老师的两节数学课，受益匪浅。他的课堂真正做到了以学生为主体，让学生去说、去做，最大限度地去挖掘学生的思维与创造能....数学教学反思

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· 数学课堂提问的几点思考

　在小学数学教学过程中，教师精心设计好问题是有效地组织好课堂提问的前提。要使提问收到较好的效果，还必须讲究提问的技巧。 ....数学教学反思

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· 二年级数学教学反思

　学生自主学习是课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学习由被动改为主动，是终身学习的基....数学教学反思

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· 课已始，“吵“声依旧

　从教十几年，我相信每个教师都有类似的经历：当你笑容满面地来到教室门口准备上课时，却看到上课钟已响完，可教室里“吵”声依旧，学生全然不顾老师的存在。此....数学教学反思

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· 《千以内数的大小比较》教学反思

　《千以内数的大小比较》教学反思学府小学李彩华 2009年4月23日,周老师来我校视导,很荣幸周老师走进了我的课堂,听了我的《千以内数的比较大小》一课,听后做了....数学教学反思

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· 《用乘法和除法两步计算解决问题(P31~例4)》教学反思

　首先非常感谢周老师到我们学校指导教学。下面我针对所执教的“用乘法和除法两步计算解决问题(P31~例4)”进行反思。 1、联系现实，创设情境，注重融合依据例....数学教学反思

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· 小学一年级数学教学反思集

· 北师大版《拔萝卜》教学反思

· “统计”的教学案例与反思

· 一年级数学教学反思10

· 《6、5、4、3、2加几》教学与反思

· 〈10加几与相应的减法〉教学案例与反思

· 高三数学课教学反思

· 认识“简单几何体”教学策略

· 《认识千米》教学反思

· 一年级《海鸥回来了》教学反思

· 四年级下册《搭配中的规律》教学反思

· 《二次函数》教学反思

· 《青蛙吃害虫》教学反思

· 一年级数学教学反思9

· 青岛版《求比一个数的几倍多几少几的问题》教学反思

· 青岛版《两、三位数乘一位数的进位乘法》教学反思

· 《比一个数的几倍多（少）几的的问题》教学反思

· 青岛版《组合》教学反思

· 五年级《公倍数和最小公倍数》教学反思

· 《最小公倍数》教学反思

· 《用最大公因数解决问题》教学反思

· 《角的认识》教学反思

· 课堂教学环节反思

· 一年级数学教学随笔

· 一节课数学的反思

· 数学课堂提问的几点思考

· 二年级数学教学反思

· 课已始，“吵“声依旧

· 《千以内数的大小比较》教学反思

· 《用乘法和除法两步计算解决问题(P31~例4)》 教学反思

· 《用乘法和除法两步计算解决问题(P31~例4)》教学反思